21
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini akan membahas mengenai tujuh hal yang akan dibahas oleh peneliti. Tujuh hal tersebut adalah jenis penelitian, tempat dan waktu penelitian, partisipan,
teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, keabsahan data, dan teknik analisis data. Jenis penelitian akan memuat tentang jenis penelitan yang dipilih
oleh peneliti. Tempat dan waktu penelitian akan menjelaskan di mana penelitian berlangsung. Partisipan menjelaskan semua subyek dan obyek yang terlibat dalam
penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara semi terstruktur, angket terbuka, dan dokumentasi. Instrumen penelitian memuat
peneliti sendiri sebagai alat dalam penelitian. Keabsahan data akan memuat tentang uji kredibilitas dan pengujian transferbilitas. Sedangkan analisis data
menjelaskan bagaimana data yang diperoleh akan diolah.
3.1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang akan peneliti gunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Bogdan dan Taylor dalam
Prastowo, 2011:23 “Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis
atau lisan dari orang- orang dan perilaku yang diamati.” Peneliti meneliti
bagaimana persepsi guru terhadap cara belajar anak hiperaktif dengan menggambarkan data yang didapat melalui penjabaran kata-kata. Selain itu,
menurut Sugiyono 2014:1 metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi alamiah, di mana peneliti adalah
sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
gabungan, analisis data bersifat induktif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi.
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, karena penelitian kualitatif menafsirkan suatu fenomena seperti yang ada pada
anak hiperaktif di SD Perahu. Peneliti memilih jenis penelitian ini juga dengan didasarkan pada tujuan penelitian, yaitu ingin mengetahui persepsi guru terhadap
cara belajar anak hiperaktif. Melalui penelitian ini, peneliti berusaha untuk memaparkan, menggambarkan, dan mendeskripsikan persepsi guru terhadap gaya
belajar anak hiperaktif.
3.2. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian akan dilaksanakan di SD Perahu. Waktu penelitian dapat dilihat secara rinci melalui tabel berikut:
Gambar 3.1. Tabel Jadwal Penelitian No
Kegiatan Penelitian
Waktu Penelitian Jul
i A
gus tus
S ept
em be
r O
kt obe
r N
ove m
be r
D es
em be
r Ja
nua ri
F ebrua
ri 1
Observasi keadaan
lapangan
2 Pengumpulan
data observasi,
wawancara, dan
dokumentasi
3 Menyusun
proposal 4
Pengecekan data dan
proposal PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5 Pengolahan
data 6
Penyusunan laporan
7 Ujian skripsi
3.3. Partisipan Penelitian
Kategori