18 3. Berikan alasan mengapa masalah tersebut penting dan segera
diselesaikan masalahnya
4. Kemukakan faktor-faktor yang menyebabkan muculnya masalah tersebut
5. Rumuskan alternatif-alternatif penyelesaian masalah dan pilihlah salah satu alternatif yang terbaik
b. Kerangka Kerja Siklus 1
1 Rencana Tindakan berisi rumusan masalah dan rencana solusinya 1. Alternatif-alternatif penyelesaian masalah:
2. Alternatif yang terbaik:
19 2 Pelaksanaan Tindakan catatan: dalam pelatihan ini, tahap ini baru
latihanexercise
3 PengamatanPengumpulan Data, Evaluasi Proses dan Hasil Tindakan catatan: dalam pelatihan ini, tahap ini baru latihan
exercise Isilah format pengamatan untuk mengamati proses tindakan dalam siklus
PTKPTS berikut ini No.
Aspek yang diamati Data pendukung
4. Refleksi catatan: dalam pelatihan ini, tahap ini baru latihan exercise
Catatan: a. Peserta dibagi menjadi enam kelompok
b. Kelompok 1 dan 2 membahas topik “a”
c. Kelompok 3 dan 4 membahas topik “b”
d. Kelompok 5 dan 6 membahas topik “c”
e. Hasil kelompok dipresentasikan 6 menit f. Waktu pembahasan 45 menit
g. Waktu pembahasan: 30 menit
20
F. Rangkuman
Penelitian tindakan kelas sangat bermanfaat bagi pendidik, sehingga penggunaannya sangat dianjurkan dalam pembelajaran. Saat ini ada beberapa
model penelitian tindakan kelas, namun secara umum memiliki kesamaan pada siklus kegiatan yang dilakukan. Yaitu menggunakan empat tahapan:
perencanaan planning, tindakan acting, pengamatan observing, dan refleksi reflecting. Hal ini tidak mengherankan, karena berbagai model penelitian
tindakan kelas tersebut mengacu pada ide yang dikembangkan oleh Kurt Lewin. Sehingga walau jumlah siklus kegiatan yang dilakukan bervariasi. para peneliti
tetap menggunakan siklus kegiatan dengan empat tahapan.
G. Balikan dan Tindak Lanjut
1. Balikan a. Hal-hal apa saja yg sudah saudara kuasai berdasarkan pemahaman dan
pengalaman yang berkaitan dengan materi Konsep Penelitian Tindakan Kelas PTK?
b. Hal-hal apa saja yg masih belum saudara kuasai berdasarkan pemahaman dan pengalaman yang berkaitan dengan materi Konsep Penelitian
Tindakan Kelas PTK? c. Saran apa yang dapat saudara sampaikan terkait dengan proses
pembahasan materi Konsep Penelitian Tindakan Kelas PTK agar kegiatan berikutnya lebih baik lebih berhasil?
2. Tindak lanjut Peserta dinyatakan berhasil dalam mempelajari materi ini apabila telah mampu
menjawab soal-soal evaluasi latihan dalam materi ini, tanpa melihat atau membuka materi dengan nilai minimal 80. Bagi yang belum mencapai nilai
minimal 80 diharapkan untuk lebih giat mendalami lagi sehingga dapat memperoleh nilai minimal 80.
