Nilai Kemanusiaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

5. Lengkapi tabel berikut No Gambar panjang sisi sejajar Sisi tinggi Keliling Luas 1. …… … … … 2. 3. 4. Mari uji pengetahuan kalian Untuk lebih menggali pengetahuan kalian keliling dan luas persegi dan persegi panjang coba selesaikan soal berikut dikerjakan secara individu dan dikumpulkan pada selembar kertas : 1 Pada jajargenjang PQRS, diagonal PR dan QS berpotongan di titik T. Panjang PT = 3 x + 4 cm, PR = 8 x – 2 cm, dan QT = 2 x + 3 cm. Tentukan: a. Nilai x b. Panjang QS a t c 12cm 13cm 15cm b a t 18 8 12 c d 13 13 2 Perhatikan jajargenjang berikut 3 Perhatikan gambar berikut Refleksi Mari berefleksi pembelajaran hari ini 1. Bagaimana perasaan kalian setelah mempelajari materi hari ini? 2. Apa yang sudah kalian peroleh setelah mempelajari materi hari ini? 3. Apa yang akan kalian lakukan aksi yang mencerminkan nilai kemanusian setelah mempelajari materi hari ini? Silahkan setiap siswa menuliskannya pada selembar kertas dan dapat dikumpulkan Aksi TUGAS Mempelajari materi berikutnya yakni keliling dan luas belah ketupat dan layang-layang. Evaluasi Merangkum bersama guru tentang materi yang sudah dipelajari  Mari kita bermain Tentukan: a. Tulislah dua rumus untuk luas jajargenjang ABCD tersebut b. Hitunglah luas jajargenjang ABCD c. Tentukan panjang CE C 24cm 15cm 18cm D A B E F P S Q R Sebuah taman berbentuk trapesium PQRS seperti gambar disamping akan ditanami pohon disekelilingnya dengan jarak 2m tiap pohon. Jika panjang PQ=10m, SR=15m, PS=12m, QR= 13m. Tentukan: a. Banyak pohon yang diperlukan b. Luas taman tersebut PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI LEMBAR KERJA SISWA LKS Nama Kelopok : LKS5 Materi: Keliling dan luas belahketupat dan layang-layang Waktu : 2 x 40 menit Alat peraga: puzzle belahketupat, layang- layang Petunjuk: 10. Semua anggota kelompok harus saling bekerjasama dan bantulah temanmu yang masih mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran ini. 11. Kerjakan LKS ini dengan teliti, sugngguh-sungguh, dan dikumpulkan tepat waktu 12. Apabila ada hal-hal yang belum dimengerti, dapat ditanyakan atau carilah dari sumber lain. Tujuan: 13. Competence Pengetahuan g Siswa dapat memahami keliling dan luas segiempat belah ketupat dan layang- layang. h Siswa mampu menerapkan konsep keliling dan luas segiempat belah ketupat dan layang-layang untuk menyelesaikan masalah sehari hari. i Siswa dapat menyelesaikan soal penerapan bangun datar segi empat belah ketupat dan layang-layang. 14. Consience Suara Hati g Siswa antusias terhadap pembelajaran mengenaimemahami keliling dan segiempat belah ketupat dan layang-layang h Siswa teliti dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan. 15. Compassion Kepedulian l Siswa saling tolong menolong atau membantu siswa lain dalam proses pembelajaran, dan mampu menerapkan dalam kehidupan sehari hari. m Siswa mampu menghargai satu sama lain dalam mengutarakan pendapat saat proses pembelajaran berlangsung. n Siswa mampu berkerjasama dalam kelompok menghitung keliling dan segiempat belah ketupat dan layang-layang