Media Pembelajaran, Sumber, Alat, dan Bahan Pembelajaran

LEMBAR KERJA SISWA LKS Nama Kelopok : LKS5 Materi: Keliling dan luas belahketupat dan layang-layang Waktu : 2 x 40 menit Alat peraga: puzzle belahketupat, layang- layang Petunjuk: 10. Semua anggota kelompok harus saling bekerjasama dan bantulah temanmu yang masih mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran ini. 11. Kerjakan LKS ini dengan teliti, sugngguh-sungguh, dan dikumpulkan tepat waktu 12. Apabila ada hal-hal yang belum dimengerti, dapat ditanyakan atau carilah dari sumber lain. Tujuan: 13. Competence Pengetahuan g Siswa dapat memahami keliling dan luas segiempat belah ketupat dan layang- layang. h Siswa mampu menerapkan konsep keliling dan luas segiempat belah ketupat dan layang-layang untuk menyelesaikan masalah sehari hari. i Siswa dapat menyelesaikan soal penerapan bangun datar segi empat belah ketupat dan layang-layang. 14. Consience Suara Hati g Siswa antusias terhadap pembelajaran mengenaimemahami keliling dan segiempat belah ketupat dan layang-layang h Siswa teliti dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan. 15. Compassion Kepedulian l Siswa saling tolong menolong atau membantu siswa lain dalam proses pembelajaran, dan mampu menerapkan dalam kehidupan sehari hari. m Siswa mampu menghargai satu sama lain dalam mengutarakan pendapat saat proses pembelajaran berlangsung. n Siswa mampu berkerjasama dalam kelompok menghitung keliling dan segiempat belah ketupat dan layang-layang Konteks ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Pengalaman 1. Tuliskan apa yang kalian peroleh dalam mencari keliling dan luas belah ketupat dan layang-layang dengan menggunakan alat peraga? Coba tuliskan Coba berikan contoh lain yang merupakan benda berbentuk belah ketupat dan layang-layang di sekitar kalian Mari mencari keliling dan luas belah ketupat dan layang- layang menggunakan alat peraga puzzle belah ketupat dan layang-layang Cermatilah bagaimana mencari keliling dan luas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

ANALISIS IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF (PPR).

0 3 29

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) berdasarkan aspek competence, conscience, dan compassion dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada pokok bahasan segiempat di kelas VIIA SMP Negeri 1 Yogyak

0 1 390

Implementasi paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion mahasiswa.

1 1 11

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran materi uang dan perbankan untuk meningkatkan Competence, Conscience, dan Compassion (3C) siswa kelas XC SMA Negeri I Kasihan Bantul.

3 26 221

Analisis implementasi model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) berdasarkan unsur competence-conscience-compassion siswa.

0 0 14

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran materi pendapatan nasional untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XC SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu.

0 15 256

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan Competence, Conscience dan Compassion (3C) peserta didik kelas II SD Kanisius Kenteng semester 2 - USD Repository

0 6 240

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion peserta didik kelas III SD Kanisius Kenteng - USD Repository

0 1 140

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan Competence, Conscience, dan Compassion (3C) peserta didik kelas III SD Kanisius Kembaran tahun pelajaran 2010/2011 - USD Repository

0 0 168

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran materi pendapatan nasional untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XC SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu - USD Repository

0 1 254