Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Identifikasi Masalah

Berdasar latar belakang yang telah diuraikan, maka dapat diidentifikasi permasalahan sebagai berikut. 1. Pembelajaran matematika belum melibatkan siswa secara aktif. 2. Aspek competence kompetensi belum optimal, aspek conscience terkait antusias, tanggung jawab, dan teliti, serta aspek compassion terkait sikap kerjasama, peduli, dan saling menghargai kurang nampak. 3. Siswa kurang memahami konsep matematika secara terintegrasi, terlebih pada konsep geometri khususnya segiempat. 4. Perangkat pembelajaran yang digunakan guru belum menggunakan pendekatan dan model tertentu.

C. Pembatasan Masalah

Agar penelitian ini tidak meluas, maka adapun pembatasan masalah yang diteliti pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Yogyakarta yakni: 1. Penelitian ini menggunakan Paradigma Pedagogi Reflektif dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing. 2. Penelitian ini meninjau aspek competence, conscience, dan compassion dengan cara diskusi kelompok menggunakan alat peraga. 3. Bidang kajian terbatas pada materi dan soal segiempat khusus persegi, persegi panjang, jajargenjang, trapesium, belah ketupat, dan layang- layang serta penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

D. Rumusan Masalah

Berdasar penjelasan latar belakang dan pembatasan masalah yang ada, maka didapat rumusan masalah sebagai berikut. 1. Bagaimana pengembangan perangkat pembelajaran dan alat peraga pembelajaran berbasis Paradigma Pedagogi Reflektif dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi segiempat? 2. Bagaimana kualitas dari perangkat pembelajaran dan alat peraga pembelajaran materi segiempat berbasis PPR dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing?

E. Tujuan Penelitian

Berdasar rumusan masalah yang ada, maka dapat ditentukan tujuan penelitian ini adalah untuk: 1. Mendeskripsikan proses pengembangan perangkat pembelajaran materi segiempat berbasis PPR dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing. 2. Mendeskripsikan kualitas dari perangkat pembelajaran dan alat peraga pembelajaran materi segiempat berbasis PPR dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing.

F. Manfaat Penelitian