Penelitian Yang Relevan KAJIAN PUSTAKA

35 dilakukan peneliti, namun terdapat pula perbedaan yakni dalam penelitian pokok masalah di perluas dalam pendidikan keluarga yang menyangkut pola aspek dan lain sebagainya, selain itu seting penelitian dimana dua penelitian sebelumnya dilakukan dalam keluarga miskin sedangkan penelitian ini bertempat pada daerah yang rawan bencana alam dengan mempertimbangkan faktor-faktor yang memungkinkan dan berpengaruh pada lingkungan masyarakat yang hidup di daerah rawan bencana alam dan juga mencakup tentang diterapkanya pendidikan mitigasi bencana oleh orang tua kepada anak.

C. Kerangka Konsep

Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang menunjukkan suatu proses bimbingan atau tuntutan yang di dalamnya terdapat pendidik sebagai seorang yang menstranser ilmu dan peserta didik sebagai tujuan. Dalam proses belajar seorang anak berlangsung dalam lingkungan yang disebut dengan lingkungan pendidikan. Keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama, karena sebagian besar hidup seorang anak berada ditengah-tengah keluarga sehingga keluarga memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan kepribadian seorang anak. Pendidikan keluarga memegang peranan penting didalam proses penanaman sikap dan pengetahuan anak, bisa dibilang pendidikan keluarga merupakan pendidikan yang diberikan kepada anak oleh keluarga, yang dilakukan oleh orang tua sebagai penyadar akan sikap yang dimaksudkan oleh orang tua. 36 Penelitian ini mencoba untuk melihat realita pendidikan seorang anak yang terjadi di dalam keluarga terkhusus keluarga yang tinggal di daerah rawan bencana alam Dusun Simbar, Desa Sumberejo, Kecamatan Batur, Kabupaten Banjarnegara. Cakupan utama dari penelitian ini terdiri dari konsep utama, yaitu: Pendidikan dalam keluarga di Dusun Simbar sebagai salah satu daerah yang termasuk KRB I. Penelitian ini berusaha untuk menemukan realita dari pendidikan keluarga berada di daerah rawan bencana dalam melaksanakan pendidikanya dengan latar belakang kondisi lingkungan geografis alam yang rawan bahaya. Gambar 1. Kerangka Konsep Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Pendidikan Informal Pendidikan Keluarga Undang-Undang Republik Indonesia No. 24 Tahun 2007 Penangggulangan Bencana Pendidikan Keluarga Di daerah rawan bencana Alam 37

D. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan kerangka berpikir, maka dapat diajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Apa fungsi pendidikan keluarga yang dijalankan oleh keluarga di daerah rawan bencana Dusun Simbar? 2. Apa metode pendidikan yang diterapkan oleh orang tua dalam mendidik anaknya di keluarga di daerah rawan bencana Dusun Simbar? 3. Apa pola pendidikan yang diterapkan oleh orang tua dalam keluarga di daerah rawan bencana Dusun Simbar? 4. Apakah orang tua menerapkan pendidikan mitigasi kepada anaknya dalam Keluarga? 38

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan yang digunakan peneliti merupakan pendekatan yang dapat menghasilkan data yang bersifat deskriptif guna mengungkap dan memahami sesuatu dibalik fenomena dalam proses penelitian di lapangan, oleh karenanya metode pendekatan kualitatif merupakan pendekatan yang peneliti gunakan dalam penelitian ini. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian secara holistik dan dengan deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah Lexy Moleong, 2005: 6. Melalui pendekatan ini diharapkan peneliti dapat menghasilkan data yang bersifat deskriptif guna mengungkap dan memahami sesuatu dibalik fenomena dalam proses penelitian di lapangan. Dengan metode diskriptif kualitatif ini akan diperoleh pemahaman yang mendalam mengenai fakta yang ada. Anselm Strauss dan Juliet 2003: 4, berpendapat jika penelitian kualitatif merupakan jenis penelitian yang proses pengumpulan datanya tidak melalui proses statistik pengamatan dan wawancara, dokumen, buku, video, dll, begitu juga dalam proses analisa yang non matematis. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini tidak berhubungan dengan angka-angka tetapi mendeskripsikan, menguraikan dan menggambarkan pendidikan anak

Dokumen yang terkait

Efektivitas Penanggulangan Bencana Puting Beliung di Desa Lidah Tanah Kecamatan Perbaungan Kabupaten Serdang Bedagai

11 110 157

Peranan Zakat dalam Pengembangan Sumberdaya Keluarga di Pedesaan Studi Kasus di Desa Kepakisan, Kecamatan Batur, Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah

0 4 170

ANALISIS USAHATANI KENTANG DESA BATUR, KECAMATAN BATUR, KABUPATEN BANJARNEGARA

18 37 100

SKRIPSI ANALISIS SPASIAL DAERAH RAWAN BENCANA GEMPABUMI Analisis Spasial Daerah Rawan Bencana Gempabumi Kecamatan Piyungan Kabupaten Bantul.

0 3 11

ANALISIS SPASIAL DAERAH RAWAN BENCANA GEMPABUMI KECAMATAN PIYUNGAN KABUPATEN BANTUL Analisis Spasial Daerah Rawan Bencana Gempabumi Kecamatan Piyungan Kabupaten Bantul.

0 2 15

IMPLEMENTASI FORUM PENGEMBANGAN EKONOMI LOKAL (PEL)DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN KELUARGA DI DAERAH RAWAN BENCANA, DESA BAWURAN, KECAMATAN PLERET, KABUPATEN BANTUL.

0 1 212

(Studi Kasus Desa Sumberejo Kecamatan Batur Kabupaten Banjarnegara Jawa Tengah) Efrita Riadiani Pratiwi efritariadianiymail.com Sudrajat sudrajatgeoyahoo.com Abstract - PERILAKU PETANI DALAM MENGELOLA LAHAN PERTANIAN DI KAWASAN RAWAN BENCANA LONGSOR (STUD

0 0 8

PEMBINAAN MASYARAKAT RAWAN BENCANA MELALUI BADAN PENANGGULANGAN BENCANA DAERAH DI DESA BILI-BILI KECAMATAN BONTOMARANNU KABUPATEN GOWA

0 0 99

SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS PEMETAAN DAERAH RAWAN BENCANA TANAH LONGSOR DI KABUPATEN BANJARNEGARA BERBASIS ANDROID

0 0 17

PERAN PEREMPUAN DALAM KELUARGA DI BIDANG EKONOMI DAN PENDIDIKAN DI DESA WANADADI, KECAMATAN WANADADI, KABUPATEN BANJARNEGARA

0 0 13