24
Pada tabel di atas merupakan rincian Kompetensi Dasar dan Indikator yang akan dijadikan peneliti untuk melakukan penelitian di kelas
IV SD N 1 Sabranglor dan SD N 2 Sabranglor.
C. Kajian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
1. Model Pembelajaran Kooperatif
a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif
Pembelajaran kooperatif
atau cooperative
learning mengandung pengertian sebagai suatu sikapperilaku bersama
dalam bekerja atau membantu diantara sesama dalam struktur kerjasama yang teratur dalam kelompok, yang terdiri dari dua
orang atau lebih, dimana keberhasilan kerja sangat dipengaruhi oleh keterlibatan dari tiap anggota kelompok itu sendiri Etin
Solihatin, dan Raharjo, 2009:4. Menurut Tukiran,dkk 2011:55 pembelajaran Kooperatif merupakan sistem pengajaran yang
memberi kesempatan kepada anak didik untuk bekerja sama dengan sesama siswa dalam tugas tugas yang terstruktur.
Menurut Anita Lie model pembelajaran kooperatif merupakan suatu moel pembelajaran yang mengutamakan adanya
kelompok-kelompokyang mempunyai tingkat kemampuan yang berbeda-beda tinggi,sedang dan rendah. Lebih lanjut lagi Anita
Lie 2005:43 mengungkapkan bahwa kelompok heterogen memudahkan pengelolaan kelas karena dengan adanya satu orang
25
yang berkemampuan akademik tinggi, guru mendapat satu asisten dalam satu kelompok.
Menurut Moh Uzer Usman 2002:103 pengajaran kelompok kecil, kemungkinan siswa belajar lebih aktif, memberi
rasa tanggung jawab yang lebih besar, berkembangnya kreativitas dan sifat kepemimpinan pada siswa, serta dapat memenuhi
kebutuhan siswa secara optimal. Dengan pembelajaran kooperatif diharapkan dapat membantu siswa dalam mengembangkan
pemahaman dan menerapkan ketrampilan guru guna menghadapi masalah dalam kehidupan nyata.
Pada dasarnya
cooperative learning
mengandung pengertian sebagai suatu sikap ataun perilaku bersama dalam
bekerja atau membantu diantara sesama dalam struktur kerjasama yang teratur dalam kelompok, yang terdiri dari dua orang atau
lebih dimana keberhasilan kerja sangat dipengaruhi oleh keterlibatan dari setiap anggota kelompok itu sendiri Tukiran
dkk, 2011:56 Berdasarkan
pengertian-pengertian di
atas, dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang menekankan kerjasama dan saling membantu
dalam kelompok-kelompok kecil yang beranggotakan siswa yang heterogen, setiap siswa mempunyai tanggung jawab untuk
26
menyelesaikan tugas-tugasnya secara individu maupun kelompok demi tercapainya tujuan pembelajaran.
b. Tujuan Pembelajaran Kooperatif
