11. Setelah membaca teks tentang kegiatan di dalam keluarga, siswa dapat mencatat peran masing-masing anggota keluarga dengan teliti
12. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menulis buku harian tentang kegiatan hari ini dengan teliti
13. Dengan menggunakan teks buku harian yang telah ditulis, siswa dapat membaca teks buku harian kegiatan keluarga dengan teliti dan percaya diri
14. Dengan menjawab pertanyaan dan mengamati contoh membuat kesimpulan teks buku harian, siswa dapat me-nyimpulkan isi teks buku harian yang telah
ditulis dengan teliti
E. Materi Pokok
PPKn : Keberagaman
Matematika : Bilangan
Bahasa Indonesia : Teks Buku Harian
PJOK : Gerak Variasi
F. Pendekatan Pembelajaran
Scientific
G. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Cooperative Learning
Metode : Game, diskusi, tanya jawab
H. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Pendahuluan
7. Siswa dan guru berdoa bersama 8. Siswa dipresensi oleh guru
9. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya “Anak-anak
siapa yang suka berolahraga? Apa manfaat berolahraga” 10. Guru menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
“Hidup Rukun”.
11. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran 3 menit
Inti 1. Siswa mengamati gerakan badan yang dilakukan guru,
meliputi gerak jalan di tempat, gerak mengayunkan kaki, gerak memutar lengan. mengamati.
2. Siswa menjelaskan gerakan guru yang telah diamati mengomunikasikan.
3. Siswa dibimbing menirukan gerakan yang telah dicontohkan guru mencoba.
15 menit
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
4. Siswa mengamati gambar permainan lingkaran besar dan lingkaran kecil dengan teliti mengamati.
5. Siswa diberi penjelasan tentang permainan permainan lingkaran besar dan lingkaran kecil yang akan dilakukan
mengamati. 6. Siswa melakukan permainan lingkaran besar dan lingkaran
kecil di bawah bimbingan guru mencoba. 7. Siswa membaca teks tentang kegemaran mengamati.
8. Siswa menyebutkan berbagai kegemaranhobi berdasarkan teks yang telah dibaca mengomunikasikan.
9. Siswa menyebutkan kegemaranhobi anggota keluarganya mengomunikasikan.
10. Siswa mengamati gambar cara menghitung benda dengan menggunakan kubus satuan mengamati.
11. Siswa menyebutkan banyak benda sesuai gambar yang diamati mengomunikasikan.
12. Siswa mengamati contoh dan tabel cara membaca lambang bilangan mengamati.
13. Siswa membaca lambang bilangan berdasarkan tabel. mengamati.
14. Siswa membaca lambang bilangan dari beberapa bilangan yang dikemukakan guru mengomunikasikan.
15. Siswa mengamati gambar sisi halaman buku yang berkaitan dengan barisan bilangan mengamati.
16. Siswa dan guru melakukan tanya jawab terkait gambar yang diamati menanya.
17. Siswa mengamati barisan bilangan berdasarkan gambar mangamati.
18. Siswa menyebutkan pola bilangan dari barisan bilangan yang telah diamati menalar.
19. Siswa dibimbing membuat barisan bilangan dengan pola +2 mengamati.
20. Siswa berlatih membuat barisan bilangan dengan pola +2 menalar.
21. Siswa diminta
bertanya kepada
teman tentang
kegemarannya dan kegemaran anggota keluarganya yang lain dengan teliti menanya.
22. Siswa membaca
contoh cerita
tentang kegemaran
mengamati. 23. Siswa bercerita kepada teman tentang cara menjaga
kebersamaan dalam keluarga yang berbeda kegemaran mengomunikasikan.
24. Siswa mengamati gambar dan membaca teks tentang
