Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Untuk peserta didik

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 2. Jika belum, maka guru membacakan kembali nama- nama siswa supaya tidak ada kekeliruan. 3. Siswa satu per satu dibacakan namanya dan siswa yang dipanggil namanya berdiri sejenak, kemudian duduk kembali observing. 4. Siswa bersama guru menyanyikan lagu “Satu-Satu Aku Sayang Ibu” comunicating. 5. Kemudian, guru mengganti lirik lagu tersebut dengan nama-nama siswa di kelas. Contoh: Satu satu aku kenal Rini Dua dua juga kenal Tiwi Tiga tiga kenal Sri Riani Satu dua tiga, kenal semuanya 6. Beberapa siswa ditunjuk untuk mempraktikkannya. experimenting, comunicating. 7. Selesai bernyanyi, siswa bermain mencari nama teman observing, networking, comunicating. 8. Guru mempersiapkan potongan-potongan kartu bertuliskan nama siswa dan meletakkannya di salah satu meja. 9. Siswa bermain menemukan nama teman dipandu oleh guru. 10. Siswa dibagi menjadi 2 kelompok dan berdiri membentuk barisan yang rapi. 11. Siswa di barisan pertama diminta untuk menemukan potongan kartu bertuliskan nama teman yang berbaris dalam kelompoknya. 12. Jika berhasil menemukan kartu nama temannya, lalu kartu tersebut diserahkan kepada pemilik nama. 13. Siswa yang sudah menerima kartu nama, melakukan hal yang sama. Demikian seterusnya sampai semua anggota kelompok memegang kartu nama. 14. Kelompok yang paling cepat mengumpulkan kartu nama akan menjadi pemenangnya. 15. Siswa tetap berkumpul dengan kelompoknya dan diminta untuk menuliskan nama temannya. 16. Siswa secara berkelompok diminta untuk menghitung jumlah siswa yang memiliki nama dengan huruf awal sama. Misalnya menghitung jumlah nama yang diawali huruf A, huruf B, huruf C, dan seterusnya associating, questioning, networking, comunicating. 17. Siswa diminta untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya comunicating. Penutup 1. Siswa dibimbing guru membuat kesimpulan hasil belajar. 15 menit Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 2. Siswa mengerjakan soal evaluasi. 3. S iswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing- masing untuk menutup kegiatan pembelajaran

H. Sumber dan Media

 Buku Tematik Kelas I  Kartu-kartu nama siswa  Kartu ticket

I. Penilaian

No Aspek Jenisteknik penilaian Instrumen Waktu penilaian 1. Sikap  Percaya diri,  Disiplin  Bekerja sama Observasi Lembar pengamatan Selama proses pembelajaran 2. Keterampilan  Permainan mencari nama teman  Menulis nama teman  Observasi  Penugasan  Lembar pengamatan  Soal penugasan Kegiatan inti pembelajaran 3. Pengetahuan  Penjumlahan Tes tertulis Isian singkat Akhir pembelajaran Yogyakarta, 28 Agustus 2014 Mengetahui, Guru Kelas Mahasiswa Dewi Retnowati, S.Pd Dyah Prita M. D NIP. 19790326 200801 2 002 NIM. 11108244054 LAMPIRAN RUBRIK PENILAIAN SIKAP No Nilai Karakter Rubrik Skor 1. Percaya diri Tidak terlihat ragu-ragu. 4 Terlihat ragu-ragu. 3 Memerlukan bantuan guru. 2 Belum menunjukkan kepercayaan diri. 1 2. Disiplin Selalu bertindak sesuai dengan aturan yang berlaku. 4 Sering bertindak sesuai dengan aturan yang berlaku. 3 Kadang-kadang bertindak sesuai dengan aturan yang berlaku. 2 Sesekali bertindak sesuai dengan aturan yang berlaku. 1 3. Bekerja sama Selalu bersedia membantu teman dalam kerja kelompok. 4 Sering bersedia membantu teman dalam kerja kelompok. 3 Kadang-kadang bersedia membantu teman dalam kerja kelompok. 2 Sesekali bersedia membantu teman dalam kerja kelompok. 1 LEMBAR PENGAMATAN SIKAP KelasSemester : II TemaSubtema : DirikuAku Istimewa Hari, tanggal : No Nama Percaya diri Disiplin Bekerja sama Jumlah Skor Nilai 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Dst.