IPS : Melalui kegiatan tanya jawab siswa dapat menyebutkan contoh lingkungan
alam di lingkungan rumah dan sekolah dengan tepat. Melalui kegiatan tanya jawab siswa dapat menyebutkan contoh lingkungan
buatan di lingkungan rumah dan sekolah dengan tepat.
E. Materi ajar
IPA : ciri-ciri makhluk hidup. IPS : lingkungan alam dan buatan
F. Model dan Metode
Model : Active Learning card short Metode : tanya jawab, diskusi kelompok dan tanya jawab.
G. Kegiatan pembelajaran
1. Kegiatan Awal Alokasi waktu : 5 menit
No. Kegiatan guru Kegiatan siswa
a.
b.
c. d.
e. Guru
membuka pelajaran
dengan mengucapkan salam. Guru meminta salah satu siswa
untuk mengucap salam. Guru melakukan presensi.
Guru melakukan
apersepsi dengan melakukan tanya jawab
dengan siswa, “apakah ada yang
memiliki hewan
peliharaan? Apakah
hewan kalian tumbuh besar? Apakah
kalian merawatnya?” Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran. Siswa menjawab salam.
Salah satu siswa memimpin doa.
Siswa menjawab presensi. Siswa menjawab pertanyaan dari
guru.
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru.
2. Kegiatan inti Alokasi waktu : 10 menit
No. Kegiatan guru
Kegiatan siswa a.
b. Guru meminta siswa untuk
mengamati ikan yang telah dibawa dan plastisin berbentuk
ikan. Guru
bertanya mengenai
Siswa mengamati benda.
Siswa menyebutkan perbedaan tersebut setelah melihat perbedaan.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l. perbedaan dari masing-masing
benda tersebut apabila diberi makan, digerakkan, dll.
Guru memberikan penengasan mengenai
perbedaan benda
hidup dan tak hidup. Guru membagikan kartu yang
berisi gambar benda hidup dan tak hidup.
Guru meminta
siswa berkelompok
dengan teman
yang memiliki
karakteristik yang sama.
Guru membagikan
LKS mengenai benda hidup dan tak
hidup. Guru
menjelaskan petunjuk
pengerjaan LKS. Guru membimbing siswa dalam
mengerjakan LKS. Guru meminta perwakilan dari
tiap kelompok maju ke depan kelas untuk menyemapaikan
hasil diskusi. Guru melakukan tanya jawab
mengenai tempat
hidup makhluk hidup.
Guru menjelaskan mengenai lingkungan alam dan buatan.
Guru meminta siswa untuk menyebutkan
contoh lingkungan alam dan buatan.
Siswa menjelaskan penjelasan dari guru.
Siswa menerima kartu gambar yang diberikan guru.
Siswa berkelompok dengan teman yang memiliki karakteristik gambar
yang sama. Siswa menerima LKS.
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru.
Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok.
Perwakilan tiap kelompok maju ke depan kelas.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru.
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru.
Siswa menyebutkan contoh lingkungan alamdan buatan di
lingkungan sekitar.
3. Kegiatan Akhir Alokasi Waktu : 5 menit
