‘ 3. Bagaimana perasaanmu saat melakukan kegiatan ini?
Mengapa?
4. Dapatkah kamu menemukan cara lain untuk menghasilkan bunyi yang berbeda?
5. Bagaimana caranya?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1 TEMA 2 SELALU BERHEMAT ENERGI
SUBTEMA 1 MACAM-MACAM SUMBER ENERGI
Oleh:
Dyah Prita M. D NIM. 11108244054
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SD N DELEGAN 2 Kelas semester
: IV 1 Tema topik
: Selalu Berhemat Energi Subtema
: Macam-Macam Sumber Energi Petemuan ke
: 3 Semester
: 1 satu Alokasi waktu
: 2x35 menit
U. KOMPETENSI INTI
17 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 18 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 19 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah, sekolah 20 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
V. KOMPETENSI DASAR
Matematika 3.1
Menunjukkan pemahaman
persamaan antara
sepasang ekspresi
menggunakan penambahan, pengurangan, dan perkalian 4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat
matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal, dan persen terkait
dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya
SBdP 3.3 Membedakan, panjang-pendek bunyi, dan tinggi rendah nada dengan gerak
tangan
4.5 Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada
C. INDIKATOR
Matematika Menerapkan konsep persamaan antara sepasang ekspresi menggunakan
penambahan, pengurangan, dan perkalian Menyatakan persamaan antara sepasang kalimat matematika
SBdP
Menyanyikan dan membaca not angka lagu “Menanan Jagung” disertai gerakan anggota badan sesuai tinggi rendah nada
J. TUJUAN
1. Dengan kegiatan berlatih mengerjakan soal-soal, siswa mampu menerapkan konsep persamaan ekspresi sepasang kalimat matematika menggunakan
operasi hitung penambahan, pengurangan, dan perkalian dengan benar 2. Dengan kegiatan gerak dan lagu, siswa mampu menyanyikan dan membaca
not angka lagu Menanam Jagung dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada
K. MATERI
4. Matematika 5. SBdP
L. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah
M. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 29. Guru mengucapkan salam
30. Melakukan apersepsi dengan bertanya jawab berkaitan dengan aktivitas yang dilakukan siswa
5 menit
Inti 1. Siswa diberi penjelasan oleh guru
2. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai 50 menit
