Pengetahuan Keterampilan PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS
permainan
Hasil pengamatan bermain lingkaran besar dan lingkaran kecil No
Nama Siswa Kriteria
Kriteria Kriteria
Kriteria T
BT T
BT T
BT T
BT
1 2
3
dst
b. Membaca lambang bilangan penilaian: unjuk kerja
Rubrik membaca lambang bilangan No
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
4 3
2 1
1 Kemampuan membaca
lambang bilangan Membaca
dengan tepat dan
lancar Membaca
dengan tepat, tetap
kurang lancar.
Pembacaan kurang tepat
Belum mampu membaca
2 Volume suara
Volume suara keras
dan jelas Volume
suara jelas Volume
suara kurang jelas
Suara sangat pelan dan
tidak jelas
c. Menulis teks buku harian penilaian: unjuk kerja
Rubrik menulis teks buku harian No
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
4 3
2 1
1 Penggunaan
huruf besar, dan tanda
baca Menggunakan
huruf besar di awal kalimat
dan nama orang, serta
menggunakan tanda titik di
akhir kalimat. Terdapat 1-2
kesalahan dalam
penggunaan huruf besar dan
tanda titik Terdapat lebih
dari 2 kesalahan
dalam penggunaan
huruf besar dan tanda titik
Tidak satu pun kalimat yang
menggunakan huruf besar dan
tanda titik
2 Kesesuaian
isi teks yang ditulis
dengan tema buku harian
Semua isi teks yang di tulis
sesuai judul atau tema
Setengah atau lebih isi teks
sesuai judul atau tema
Kurang dari setengah isi
teks sesuai judul atau tema
Semua isi teks belum sesuai
3 Kesesuaian
isi teks yang di tulis
dengan tema buku harian
Semua isi teks yang di tulis
sesuai judul atau tema
Setengah atau lebih isi teks
sesuai judul atau tema
Kurang dari setengah isi
teks sesuai judul atau tema
Semua isi teks belum selesai
4 Penggunaan
kalimat yang efektif
Semua kalimat menggunakan
kalimat yang efektif
Terdapat 1-2 kalimat
menggunakan kalimat yang
kurang efektif Terdapat lebih
dari 2 kalimat menggunakan
kalimat yang kurang efektif
Semua kalimat menggunakan
kalimat yang belum efektif
d. Membaca teks buku harian penilaian: unjuk kerja
Rubrik membaca dan menyimpulkan teks buku harian No
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
4 3
2 1
1 Kemampuan membaca
Siswa mampu
membaca keseluruhan
teks dengan lancar
Lancar mampu
membaca seluruh
teks, tetpai kurang
Siswa kurang
mampu membaca
Siswa belum mampu
membaca teks
lancar 2
Volume suara Volume
suara keras dan jelas
Volume suara jelas
Volume suara kurang
jelas Suara sangat
pelan dan tidak jelas
3 Kemampuan
menyimpulkan Simpulkan
singkat dan mewakili isi
teks Simpulan
agak panjang
dan mewakili isi
teks Simpulan
kurang mewakili isi
teks Simpulan
tidak mewakili isi teks
Yogyakarta, 18 Juli 2014 Guru Kelas,
Praktikan,
Siti Istiqomah S. Pd Dyah Prita M.D
NIP. 19780126 201406 2 001 NIM.
11108244054
Lampiran 1:
Bahan Ajar