3.5.1.4. Catatan Lapangan
Dalam penelitian ini sumber data yang berupa catatan lapangan, diperoleh dari catatan selama proses pembelajaran berlangsung, yaitu berupa data
keterampilan guru dalam pembelajaranIPS dan data aktivitas siswa. Catatan lapangan digunakan untuk merekam semua yang terjadi selama proses
pembelajaran berlangsung 3.5.1.5.
Data Dokumen Dalam penelitian ini sumber data dokumen diperoleh dari daftarnilai awal
siswa sebelum maupun setelah dilaksanakan tindakanyang didapatkan dari nilai tes evaluasi, catatan lapangan, foto serta video
3.5.1.6. Angket Siswa
Sumber data yang berupa angket respon siswa berasal dari apa yang dirasakan siswa selama mengikuti pembelajaran angket berupa jawaban ya atau
tidak yang disi oleh siswa setelah pembelajaran selesai.
3.5.2. Jenis Data
3.5.2.2. Data Kuantitatif Data kuantitatif berupa nilai hasil belajar siswa yang dapat dianalisis
secara deskriptif Arikunto2009:131. Data kuantitatif penelitian ini dilihat dari hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui model Number Head
Togetherberbantuan Media CD Pembelajaran.
3.5.2.3. Data Kualitatif Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang
memberikan gambaran tentang ekspresi siswa tentang pemahaman terhadap suaru mata pelajaran kognitif, pandangan atau sikap siswa terhadap metode belajar
yang baru afektif, aktivitas siswa mengikuti pelajaran, perhatian, antusias dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar, dan sejenisnya Arikunto 2009:131.
Data ini diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, catatan lapangan, angket dan wawancara
dalam pembelajaran IPS melalui model Number Head Together berbantuan Media CD Pembelajaran.
3.5.3. Teknik Pengumpulan Data
3.5.3.1.Teknik Tes Tes merupakan rangkaian pertanyaan atau alat lain yang digunakan untuk
mengukur keterampilan, pengetahuan, inteligensi, kemampuan, atau bakat yang dimiliki oleh individuatau kelompok Mahmud 2011:185. Metode tes dalam
penelitian ini digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan kognitif siswa berdasarkan indikator pembelajaran yang telah ditetapkan dalam pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial melalui model pembelajaran kooperatif tipe number head togetherberbantuan Media CD Pembelajaran. Tes dalam penelitian ini
berupa tes tertulis pilihan ganda.
