49 Gambarmodel Kemmis dan Taggart adalah sebagai berikut
Gambar 2. Model Kemmis dan Mc Taggart Pardjono,dkk, 2007:22
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut.
1. Teknik Tes
Peneliti menggunakan teknik tes untuk mengukur keterampilan membaca intensif siswa. Menurut Kusumah dan Dwitagamaa 2010: 78-79,
tes adalah seperangkat rangsangan yang diberikan kepada seseorang dengan maksud untuk medapatkan jawaban sebagai penetapan skor angka. Tes
dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil belajar yang dimaksud berupa hasil belajar kognitif dalam bentuk angka. Tes dalam
penelitian ini berupa soal jawaban singkat mengenai pemahaman bacaan dan soal uraian dalam meringkas isi bacaan. Data yang dikumpulkan berupa
50 hasil belajar dengan menggunakan kriteria ketuntasan minimal KKM mata
pelajaran Bahasa Indonesia. Dalam penelitian ini teknik tes digunakan untuk mengukur
peningkatan keterampilan membaca intensif sebagai hasil belajar siswa melalui strategi Directed Reading Thinking Activity DRTA.Tes ini
dilaksanakan pada pembelajaran siklus I dan siklus II. 2.
Teknik Observasi Daryanto 2011: 80 mengatakan bahwa “Observasi adalah
pengamatan dan pencatatan terhadap suatu obyek yang difokuskan pada perilaku tertentu”. Observasi dilakukan untuk mengetahui bagaimana
strategiDirected Reading Thinking Activity DRTA diterapkan pada keterampilan membaca intensif siswa kelas IV SD Negeri 1 Sedayu selama
proses pembelajaran berlangsung. Pada saat observasi berlangsung, peneliti menggunakan lembar observasiketerlaksanaan penerapan strategiDirected
Reading Thinking Activity DRTA. 3.
Dokumentasi Dokumentasi digunakan untuk melengkapi data yang diperoleh dari
observasi. Dokumentasi yang diambil berupa foto selama kegiatan pembelajaran berlangsung dan data rekap nilai evaluasi bahasa Indonesia
siswa kelas IV SD Negeri 1 Sedayu pada materi membaca intensif sebelum dilakukan tindakan.
Kategori