mengganti penanda hubung alors que dengan penanda hubung lain yang juga merupakan penanda hubungan makna pertentangan yaitu mais.
95a Un extrait de la première lettre de Saint-Jean a été écrit
récité : « Si quelqu’un dit J’aime Dieu mais il a de la haine contre son prochain, c’est un monteur.
« Dalam kutipan surat Pertama Saint-Jean tertulis « Jika seseorang mengatakan Saya cinta Tuhan tetapi dia memiliki
kebencian antar sesama manusia, itu adalah kebohongan »
96 Certes en petit nombre, ont circulé des « Je suis Kouachi » ou
« Je suis Coulibaly » qui ont soudain réveillé les peurs et rappelé que même la plus belle de manifestations ne pouvait tout
changer. Data no. 74 « Meskipun sedikit, beredar pula hastag « Je suis Kouachi » ou
« Je suis Coulibaly » yang tiba-tiba menghidupkan kembali rasa takut dan mengingatkan peristiwa paling indah yang tidak bisa
merubah segalanya » Terjemahan dari penulis.
Pada tuturan 96 terdapat penanda hubungan pertentangan certes yang menjelaskan pertentangan pada frasa en petit nombre dengan frasa ont circulé
des « Je suis Kouachi » ou « Je suis Coulibaly ». Hal ini dapat dibuktikan dengan mengganti penanda hubungan makna pertentangan certes dengan
cependant, seperti pada contoh berikut :
96aCependant en petit nombre, ont circulé des « Je suis Kouachi »
ou « Je suis Coulibaly » qui ont soudain réveillé les peurs et rappelé que même la plus belle de manifestations ne pouvait tout
changer. Data no. 74
« Walaupun sedikit, beredar pula hastag « Je suis Kouachi » ou « Je suis Coulibaly » yang tiba-tiba menghidupkan kembali rasa
takut dan mengingatkan peristiwa paling indah yang tidak bisa merubah segalanya »
Penggantian penanda hubungan makna pertentangan pada tuturan 95a dan 96a tidak akan mengubah makna yang ada, karena alors que dan mais,
certes dan cependant memiliki makna yang hampir sama.
h. Hubungan makna penjelasan
Hubungan makna penjelasan bertujuan untuk menyatakan penjelasan dalam suatu wacana. Dalam bahasa Prancis, hubungan makna penjelasan
ditandai dengan que, qui, où dan lain sebagainya.
97 On ne peut pas attaque les gens qui défendent la démocratie avec
des crayons Data no. 21. « Kita tidak bisa menyerang orang-orang yang membela demokrasi
dengan krayon»
Pada tuturan 97 penanda hubungan makna penjelasan ditandai dengan pronom relatif qui yang menjelaskan subjek les gens.
98 C’est cette France que je veux apprendre à mes enfants »,
assurait Nezha Ranaivo, à Rennes Data no. 66 « Inilah Prancis yang ingin saya ajarkan pada anak-anak saya »
Kata Nezha Ranaivo dengan pasti di Renness » Terjemahan dari penulis.
Pada tuturan 98 hubungan makna penjelasan ditandai dengan pronom relatif que yang menjelaskan kata cette France.
2. Makrostruktural
Analisis makrostruktural menitikberatkan pada garis besar susunan wacana secara keseluruhan untuk memahami seluruh teks dalam sebuah
wacana melalui konteks situasi maupun kultural yang ada di dalam artikel de « Charlie » à « Charlie » yang meliputi prinsip penafsiran personal, prinsip
penafsiran lokasional, prinsip penafsiran temporal dan prinsip analogi.
Berita dalam artikel de « Charlie » à « Charlie » ini disajikan berdasarkan kronologis kejadian penembakan dan penyanderaan, yaitu pada
tanggal 7 Januari 2015 sampai tanggal 15 Januari 2015 yang memiliki konteks situasi yang berbeda-beda sehingga analisis konteks situasi dilakukan
berdasarkan tanggal kejadianya.
1. Peristiwa I, 15 janvier 2015 15 Januari 2015 a. Prinsip penafsiran personal
Prinsip penafsiran personal berkaitan dengan partisipan dalam peristiwa yang terjadi pada tanggal 15 Januari 2015.
99 Habituel va-et-vient des habitants traînant leurs cabas entre les étals, Cris des vendeurs attirants le chaland vers leurs « belles »
scaroles ou leur « bonne » palette de veau : « Allons-y messieurs- dames » Data no. 1.
« Warga biasa berlalulalang diantara etalase sambil membawa tas belanjanya, Teriakan penjual menarik pembeli di seberang mereka
« belle » scaroles atau « bonne » palette de veau mereka : « Kemarilah tuan-tuan – nyonya-nyonya » Terjemahan dari
penulis.
100 Une poignée d’hommes et de femmesse recueillent en silence,
rendant hommage aux quatre victimes de la prise d’otage du vendredi 9 janvier. Data no.2
« Sejumlah laki-laki dan perempuan mengheningkan cipta dalam diam, memberikan penghormatan kepada empat korban
penyanderaan pada 9 Januari. » Terjemahan dari penulis.
101 Le contraste entre les deux trottoirs n’est qu’apparent puisque,
au plus profond de soi, chacun pense encore à la même chose. Data no.3
« Berbeda dengan dua trotoar lainya yang tidak nampak ramai karena pada diri mereka yang paling dalam, setiap orang masih
merenungkan hal yang sama. » Terjemahan dari penulis.
