130
b. Siklus II
1. Pertemuan Pertama
a. Pendahuluan 20 Menit Guru
Siswa
Siswa dan guru berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran Guru memeriksa kehadiran siswa, dan
guru memberi motivasi melalui video yang bekaitan dengan percaya diri
kepada siswa. Siswa menjawab sapaan dari guru dan
mendengarkan motivasi
yang diberikan oleh guru.
Guru mengingatkan siswa tentang materi level dalam gerak tari pada
pertemuan sebelumnya. Siswa mengingat kembali tentng
materi level dalam gerak tari pada pertemuan selanjutnya.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dalam pertemuan hari ini.
Siswa mendengarkan
tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh
guru Penomoran
Guru memberikan instruksi kepada siswa untuk berkumpul sesuai dengan
kelompoknya. Siswa mendengarkan instruksi dari
guru dari guru, lalu siswa berkumpul dengan kelompok yang telah dibagi.
c. Penutup 40 menit
Guru Siswa
Guru membantu
siswa untuk
menyimpulkan materi tentang level dan pola lantai pada gerak tari.
Siswa menyimpulkan materi tentang level dan pola lantai pada gerak tari.
Guru memberikan evaluasi kepada setiap
kelompok untuk
maju menampilkan gerak tari berdasarkan
pola lantai dan level sesuai dengan iringan.
Setiap kelompok
maju untuk
menampilkan hasil karyanya.
Guru membagikan angket percaya diri kepada siswa.
Siswa mengisi angket percaya diri.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam.
Siswa menjawab salam guru.
131
b. Kegiatan Inti 70 menit
c. Penutup 30 menit Guru
Siswa
Guru membantu
siswa untuk
menyimpulkan materi tentang musik iringan dalam gerak tari.
Siswa menyimpulkan materi tentang tentang musik iringan dalam gerak
tari.
Guru memberikan evaluasi soal uraian tentang musikiringan dalam
tari Siswa
mengerjakan soal
yang diberikan oleh guru.
Guru menutup pembelajaran dan memberikan tugas kepada siswa
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
mengenai merangkai
gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai dengan iringan. Siswa
diberi tugas untuk menyiapkan iringan.
Siswa mencatat tugas yang diberikan oleh guru
Guru menutup
kegiatan pembelajaran dengan salam.
Siswa menjawab salam guru.
Guru Siswa
Mengajukan Pertanyaan Guru membagi LKS dan menayangkan
video gerak tari kepada siswa tentang musik iringan dalam tari.
Siswa menerima LKS dan mengamati video yang ditayangkan
Berpikir Bersama Guru memberikan waktu kepada siswa
dengan kelompoknya
untuk mendiskusikan
LKS yang
telah diberikan.
Siswa dengan kelompoknya mulai berdiskusi untuk mencari jawaban.
Menjawab Guru menyebut satu nomor dan para
siswa dari tiap kelompok dengan nomor yang sama mengangkat tangan
dan menyiapkan jawaban kepada siswa di kelas
Siswa mengikuti instruksi dari guru dan siswa yang nomornya dipanggil
menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
132
2. Pertemuan ke dua a. Pendahuluan 20 Menit
Kategori