Setting Penelitian METODE PENELITIAN

28

BAB III METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas classroom action research. Penelitian Tindakan Kelas PTK merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama Arikunto, 2012: 3. Tujuan utama penelitian tindakan kelas adalah meningkatkan praktek- praktek pembelajaran di kelas. Dalam kegiatan ini peneliti terlibat langsung secara penuh dalam proses perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian Tindakan Kelas terdiri atas empat rangkaian kegiatan yang dilakukan dalam siklus berulang. Empat kegiatan utama yang ada pada tiap Siklus yaitu, perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua Siklus, tiap Siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: 1. Perencanaan Plan Tahap pertama peneliti merencanakan tindakan berdasarkan tujuan peneliti. Peneliti menyiapkan Rancangan pembelajaran dan instrumen penelitian yang terdiri atas lembar kerja siswa dan lembar penilaian diri tentang percaya diri. 29 2. Tindakan Action Tahap ke dua dari penelitian ini adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau isi rancangan, yaitu mengenai tindakan di kelas. 3. Pengamatan Observation Tahap ke tiga dari penelitian ini adalah selama tahap pelaksanaan peneliti mengobservasi percaya diri siswa dengan menggunakan lembar penilaian diri angket dan lembar observasi tentang percaya diri. Selain itu, pada tahap pengamatan ini juga menggunakan lembar observasi keterlaksanaan penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together NHT pada pembelajaran seni tari. 4. Refleksi Reflection Tahap ke empat atau tahap terakhir yaitu hasil yang diperoleh dari hasil obeservasi dikumpulkan dan dianalisis bersama oleh peneliti dan kolaboratorobserver, sehingga dapat diketahui apakah kegiatan yang dilaksanakan sesuai dengan tujuan yang direncanakan. Hasil analisis tersebut akan digunakan sebagai acuan untuk merencanakan tindakan selanjutnya. Adapun bagan setting desain penelitian yang akan di dilaksanakan dalam penelitian ini disajikan pada bagan sebagai berikut : 30 Gambar I : Bagan Desain Setting Penelitian Siklus 1 Siklus 2 Penyebaran Angket Percaya Persiapan perangkat dan instrumen Proses pembelajaran dengan NHT Proses pembelajaran dengan NHT Lembar Obsevasi Percaya Diri dan Penyebaran angket percaya diri kemudian dianalisis Analisis kekurangan pada siklus 1 dan pengecekan kriteria keberhasilan Analisis kekurangan pada siklus 1 dan pengecekan kriteria keberhasilan Pembuatan laporan Penelitian Persiapan perangkat dan instrumen Observasi Pendahuluan Siklus Tahap perencanaan Tahap pelaksanaan tindakan Tahap Pengamatan Tahap refleksi Lembar Obsevasi Percaya Diri dan Penyebaran angket percaya diri kemudian dianalisis 31

B. Tempat dan Waktu Penelitian