127
dan pola lantai dalam gerak tari, menjelaskan pengertian level dan
pola lantai dalam gerak tari.
Menjawab Guru menyebut satu nomor dan para
siswa dari tiap kelompok dengan nomor
yang sama
mengangkat tangan dan menyiapkan jawaban
kepada siswa di kelas Siswa mengikuti instruksi dari guru
dan siswa yang nomornya dipanggil menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh guru.
c. Penutup 20 menit
Guru Siswa
Guru membantu
siswa untuk
menyimpulkan materi tentang level dan pola lantai pada gerak tari.
Siswa menyimpulkan materi tentang level dan pola lantai pada gerak tari.
Guru memberikan evaluasi berupa 10 soal pilihan ganda tentang level
dan pola lantai pada gerak tari Siswa mengerjakan soal dengan
tenang dan tertib.
Guru menutup pembelajaran dan memberikan tugas kepada siswa
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
mengenai merangkai
gerak tari berdasarkan level dan pola lantai dan siswa diberi tugas untuk
menyiapkan gerakan yang akan dirangkai
pada pertemuan
berikutnya. Siswa mencatat tugas yang diberikan
oleh guru
Guru menutup
kegiatan pembelajaran dengan salam.
Siswa menjawab salam guru.
2. Pertemuan ke dua
a. Pendahuluan 20 Menit
Guru Siswa
Siswa dan guru berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran Guru memeriksa kehadiran siswa,
dan guru memberi motivasi melalui video tentang percaya diri kepada
siswa. Siswa menjawab sapaan dari guru dan
mendengarkan motivasi
yang diberikan oleh guru.
Guru mengingatkan siswa tentang materi level dalam gerak tari pada
Siswa mengingat kembali tentng materi level dalam gerak tari pada
128
pertemuan sebelumnya. pertemuan selanjutnya.
Guru menjelaskan
tujuan pembelajaran dalam pertemuan hari
ini. Siswa
mendengarkan tujuan
pembelajaran yang disampaikan oleh guru
Penomoran Guru memberikan instruksi kepada
siswa untuk
berkumpul sesuai
dengan kelompoknya. Siswa mendengarkan instruksi dari
guru dan
berkumpul dengan
kelompok yang telah dibagi.
b. Kegiatan Inti 90 menit
c. Penutup 10 menit
Guru Siswa
Guru membantu
siswa untuk
menyimpulkan materi tentang level pada gerak tari.
Siswa menyimpulkan materi tentang level pada gerak tari.
Guru menutup pembelajaran dan memberikan tugas kepada siswa
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya yaitu melakukan gerak
tari berdasarkan level dan pola lantai sehingga siswa harus berlatih dengan
kelompoknya. Siswa mencatat tugas yang diberikan
oleh guru
Guru menutup
kegiatan Siswa menjawab salam guru.
Guru Siswa
Mengajukan Pertanyaan Guru membagi LKS kepada siswa
tentang merangakai
gerak tari
berdasarkan level dan pola lantai. Siswa
menerima dan
mulai mendiskusikan dengan kelompoknya.
Berpikir Bersama Guru memberikan waktu kepada
siswa dengan kelompoknya untuk merangkai gerak berdasarkan level
dan pola lantai dalam gerak tari. Siswa dengan kelompoknya berlatih
merangkai gerak berdasarkan level dan pola lantai dalam gerak tari.
Menjawab Guru menyebut satu nomor dan para
siswa dari tiap kelompok dengan nomor
yang sama
mengangkat tangan dan menyiapkan jawaban
kepada siswa di kelas Siswa mengikuti instruksi dari guru
dan siswa yang nomornya dipanggil menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh guru.
129
pembelajaran dengan salam.
3. Pertemuan ke 3
