Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI

Penelitian relevan di atas akan dipaparkan dalam literatur map di bawah ini. Bagan 2.1 literatur map

C. Kerangka Berpikir

Berdasarkan uraian di atas maka disusun kerangka berpikir tentang pengembangan media pembelajaran pada subtema Gemar Berolahraga untuk siswa kelas I Sekolah Dasar mengacu pada kurikulum 2013. Hal tersebut dikarenakan kurikulum saat ini kurikulum yang diberlakukan adalah kurikulum 2013 yang mengharuskan siswa kelas siswa belajar secara terpadu, melalui pembelajaran tematik integratif. Oleh karena itu, dibutuhkan media dan model pembelajaran yang mendukung tercapainya tujuan pembelajaran secara lebih efektif, inovatif, dan efisien. Meningkatkan Keterampilan Membaca Cepat Pada Siswa Kelas 1 Studi Kasus Pada SD Negeri 6 Wonogiri belum mendpatkan alat peraga yang tepat untuk materi membaca cepat. Muhammad Suyatno Meningkatkan Kreativitas Membaca Permulaan Menggunakan Permainan Kartu Kata Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas I Nur ‘Aini Meningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Pembelajaran Kartu Bergambar Pada Siswa Kelas I SDN Jajar I No. 73 Laweyan Surakarta Ester Dwy Kartika Sari Peningkatan Media Pembelajaran Rumah Boneka Pada Materi Pokok Mengenal Teks Petunjuk Kesehatan Tubuh Dalam Subtema Gemar Berolahraga Untuk Siswa Kelas I SDN Kalasa Baru Regina Delmina Tiran Pada penelitian ini peneliti mengembangkan media pembelajaran berupa rumah boneka agar lebih menarik perhatian ketika proses pembelajaran berlangsung. Media pembelajaran ini akan sangat cocok bila digunakan dalam pembelajaran tematik karena SDN kalasan Baru sudah menggunakan kurikulum 2013. Melalui media pembelajaran tersebut siswa akan melihat dan meraba secara langsung. Hal ini karena tahap-tahap perkembangan anak usia SD masih dalam tahap operasioanal konkret. Jadi harapannya siswa akan terlibat aktif dalam pembelajaran dengan adanya media pembelajaran tersebut. Berikut adalah bagan kerangka berpikir. Bagan 2.2 Kerangka berpikir Kurikulum 2013 Perangkat Pembelajaran Silabus RPP Media ICT Konvensional LKS Membaca Permulaan Rumah Boneka Media Pembelajaran Rumah Boneka Pada Materi Pokor Mengenal Teks Petunjuk Kesehatan Tubuh Dalam Subtema Gemar Berolahraga Untuk Siswa Kelas I Sekolah Dasar

D. Pertanyaan Penelitian