Analisis Data Pengamatan Analisis Data

Dari Tabel 4.23 terlihat bahwa tingkat pemahaman dan penghitungan siswa kelas VIIIB lebih tinggi dibandingkan kelas VIIIA meskipun demikian selisih keduanya tidak terlalu jauh. Pada kelas VIIIB, ada 75 atau 18 siswa dari 24 siswa yang dapat memahami masalah dan melakukan penghitungan dengan benar. Sedangkan beberapa siswa yang lain dikelas ini masih mengalami kesalahan penghitungan. Kemudian pada kelas VIIIA, ada 69,57 atau 16 siswa dari 23 siswa yang memahami masalah dan melakukan penghitungan dengan benar. Sedangkan beberapa siswa yang lain tidak paham terhadap masalah dan tidak melakukan penghitungan dengan benar. Tabel 4.24 Deskripsi Jawaban Soal Tes Evaluasi Soal Nomor 2 Melakukan Perhitungan Matematika a. Memahami masalah dan perhitungan benar L1, L2, L4, L5, L6, L7, L8, L9, L10, L12, L13, L16, L20, L21, L22 K1, K2, K4, K6, K7, K8, K10, K11, K12, K13, K14, K15, K16, K18, K19, K20, K22, K24 b. Memahami masalah tetapi perhitungan salah L11, L14, L15, L17, L18, L19, L23 K3, K5 c. Tidak memahami masalah dan perhitungan salah L15, L23, L24 K9, K11, K17, K21, K23 No Pokok bahasan Identifikasi Jawaban Siswa Kelas VIIIA Kelas VIIIB 1. Penerapan Teorema Pythagoras pada kubus Pemahaman masalah a. Memahami masalah dari soal yang ditanyakan L1, L2, L4, L5, L6, L7, L9, L10, L11, L12, L13, L14, L16, L17, L18, L19, L20, L21, L22, L23, L24 K1, K2, K4, K5, K6, K7, K8, K9, K10, K11, K12, K13, K14, K15, K16, K18, K19, K20, K21, K22, K24 b. Tidak memahami masalah dari soal yang ditanyakan L8, L15 K3,K17,K23 Dari Tabel 4.24 dapat dilihat bahwa pemahaman siswa kelas VIIIB lebih tinggi dibanding kelas VIIIA. Kedua kelas tersebut siswanya masih banyak melakukan kesalahan penghitungan dan beberapa siswa masih kurang paham terhadap masalah yang harus diselesaikan. Dapat dilihat siswa kelas VIIIB ada 20,83 atau 5 siswa dari 24 siswa yang memahami masalah dan melakukan penghitungan dengan benar. Sedang siswa yang lain masih mengalami kesalahan penghitungan dan kurang paham terhadap masalah. Untuk kelas VIIIA, ada 8,70 atau 2 siswa dari 23 siswa yang memahami dan melakukan penghitungan dengan benar, sedang siswa yang lain masih banyak melakukan kesalahan dalam melakukan penghitungan. Tabel 4.25 Deskripsi Jawaban Soal Tes Evaluasi Soal Nomor 3 Melakukan Perhitungan Matematika a. Memahami masalah dan perhitungan benar L21, L22 K1, K2, K5, K7, K19 b. Memahami masalah tetapi perhitungan salah L1, L2, L4, L5, L6, L7, L9, L10, L11, L12, L13, L14, L16, L17, L18, L19, L20, L23, L24 K4, K6, K8, K9, K10, K11, K12, K13, K14, K15, K16, K18, K20, K21, K22, K24 c. Tidak memahami masalah dan perhitungan salah L8, L15 K3, K 17, K23 No Pokok Bahasan Identifikasi Jawaban Siswa Kelas VIIIA Kelas VIIIB 1. Aplikasi penerapan Teorema Pythagoras Pemahaman masalah a. Memahami masalah dari soal yang ditanyakan L1, L2, L5, L6, L7, L8, L9, L10, L11, L12, L13, L17, L19, L20, L21, L22, L23 K1, K2, K3, K4, K5, K7, K8, K9, K10, K12, K13, K14, K15, K16, K18, K19, K21, K22, K24 b. Tidak memahami masalah dari soal yang ditanyakan L4, L15, L16, L18, L24, L14 K11, K17, K20, K23