73
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab IV ini akan disajikan hasil dari penelitian yang bertujuan untuk melihat miskonsepsi IPA Fisika pada siswa kelas V di SD Negeri se-Kecamatan
Seyegan yang dilihat dari jenis kelamin siswa. Hasil penelitian ini akan disajikan KD per KD.
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif yang menggunakan metode survei. Penelitian ini dilaksanakan di wilayah
Unit Pelayanan Teknis UPT Pendidikan Kecamatan Seyegan yang merupakan bagian dari wilayah Kabupaten Sleman, Provinsi DIY.
Kecamatan Seyegan ini berbatasan langsung dengan Kecamatan Minggir di sebelah Barat, Kecamatan Godean di sebelah Selatan,
Kecamatan Mlati di bagian Timur dan Kecamatan Tempel di bagian Utara.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui miskonsepsi IPA Fisika pada siswa kelas V di SD Negeri se-kecamatan Seyegan.
Peneliti memilih siswa kelas V SD karena pada kelas ini siswa mendapatkan materi tentang gaya, pesawat sederhana, tanah, dan
struktur bumi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap 2, tahun ajaran 20142015.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini merupakan instrumen tes dan juga non tes. Bentuk instrumen tes dalam penelitian
ini adalah 20 butir soal pilihan ganda. Butir-butir soal tersebut sebelumnya telah diuji validitas serta reliabilitasnya.
Sebelum melaksanakan pengambilan data di wilayah UPT Pelayanan Pendidikan Kecamatan Seyegan, peneliti melakukan proses
perijinan di pemerintahan daerah setempat, seperti di Kantor Kesatuan Bangsa Kabupaten Sleman, Badan Perencanaan Pembangunan Daerah
Kabupaten Sleman. Peneliti melakukan pengambilan data pada 25 sampai 30 Mei 2015. Jumlah soal yang diujikan kepada siswa adalah
20 butir soal pilihan ganda. Waktu pengerjaan soal adalah 90 menit diluar jam belajar efektif sekolah, sehingga tidak mengganggu proses
belajar mengajar. Siswa tidak diperkenankan saling mencontek satu sama lain, melihat dan mencari jawaban dari buku pelajaran, atau
berarti adalah siswa harus mengerjakan soal tersebut secara mandiri di bawah pengawasan guru kelas serta tidak boleh dikerjakan di rumah.
Dalam butir soal pilihan ganda terdapat pernyataan “yakin benar” dan “tidak yakin benar” yang harus dipilih oleh siswa sebagai indikator
miskonsepsi. Sebelum mengerjakan soal, siswa diminta untuk mengisi lembar identitas yang terdiri dari nama siswa, umur, jenis kelamin,
nama sekolah, pendidikan orang tua dan pekerjaan orang tua. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Setelah mendapatkan data, kemudian peneliti menganalisis data dengan menggunakan SPSS versi 20 for Windows. Data yang
dianalisis digunakan untuk menguji normalitas data dan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini.
2. Deskripsi Responden Penelitian
Kategori