commit to user
33
dilaksanakan sesudah tindakan menggunakan multimedia interaktif pada siswa kelas V SD Negeri Karangtengah 3 Kecamatan Sragen, Kabupaten Sragen
Tahun Pelajaran 20102011.
4. Tes
Menurut Nurkancana dan Sumartana dalam Sarwiji Suwandi 2009: 39 tes adalah suatu cara untuk melakukan penilaian yang berbentuk tugas-
tugas yang harus dikerjakan siswa untuk mendapatkan data tentang nilai dan prestasi siswa tersebut yang dapat dibandingkan dengan yang dicapai kawan-
kawan atau nilai standar yang ditetapkan. Dalam penelitian ini, tes dilaksanakan sebelum dan sesudah
dilaksanakan tindakan.
Sebelum melaksanakan
tindakan, peneliti
melaksanakan satu kali tes kemampuan awal pra-siklus. Pada saat peneliti melaksanakan tindakan, maka setiap akhir pembelajaran peneliti mengadakan
evaluasi pemahaman konsep. Pemberian tes ini dimaksudkan untuk mengukur pemahaman konsep struktur bumi pada siswa kelas V SD Negeri Karangtengah
3 Kecamatan Sragen Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 20102011 sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan multimedia interaktif.
F. Validitas Data
Informasi yang dijadikan data penelitian perlu diperiksa validitasnya sehingga data tersebut bisa dipertanggungjawabkan dan dapat dijadikan sebagai
dasar yang kuat untuk menarik kesimpulan. Teknik yang digunakan untuk memeriksa validitas adalah teknik triangulasi. Menurut Lexy J. Moleong 2000:
178 “Triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain. Di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai
pembanding terhadap data itu”. Berikut teknik triangulasi yang digunakan untuk menguji validitas data dalam penelitian ini:
1. Triangulasi Sumber
Triangulasi dengan sumber berarti membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan
commit to user
34
alat yang berbeda dalam metode kualitatif Patton, 1987 dalam Lexy J. Moleong 2000: 178.
Dalam tahap triangulasi sumber, peneliti membandingkan data dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer dalam
penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Karangtengah 3 Kecamatan Sragen Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 20102011, yang berupa nilai
pemahaman konsep struktur bumi. Sedangkan sumber data sekunder adalah guru kelas V SD Negeri Karangtengah 3 Kecamatan Sragen Kabupaten Sragen,
yang berupa hasil wawancara sebelum dan sesudah dilaksanakan tindakan dan hasil observasi aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran menggunakan
multimedia interaktif. Data-data dari siswa dan guru SD Negeri Karangtengah 3 Kecamatan Sragen Kabupaten Sragen dibandingkan. Dari hasil tersebut
diharapkan dapat memberi informasi yang sesuai dengan keadaan sebenarnya.
2. Triangulasi Metode
Triangulasi metode, yaitu pengumpulan data sejenis dengan menggunakan metode pengumpulan data yang berbeda. Dalam penelitian ini,
peneliti mengumpulkan data melalui metode wawancara, observasi, dan tes. Metode wawancara dilaksanakan dengan guru kelas V SD Negeri
Karangtengah 3 Kecamatan Sragen Kabupaten Sragen sebelum dan sesudah melaksanakan tindakan menggunakan multimedia interaktif. Metode observasi
dilaksanakan untuk mengamati aktivitas siswa dan kinerja guru dalam pembelajaran sebelum dan sesudah menggunakan multimedia interaktif.
Metode tes pemahaman konsep dilaksanakan pada siswa kelas V SD Negeri Karangtengah 3 Kecamatan Sragen Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran
20102011 setiap akhir pembelajaran menggunkaan multimedia interaktif. Data-data dari metode pengumpulan data yang berbeda wawancara,
observasi, dan tes pemahaman konsep hasilnya dibandingkan sehingga dapat ditarik kesimpulan agar diperoleh data yang lebih kuat validitasnya.
G. Teknik Analisis Data
