5
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
134
Arti tingkat penguasaan yang Anda capai: 90
– 100 = baik sekali 80
– 89 = baik 70
– 79 = cukup 70 = kurang
Apabila Anda mencapai tingkat penguasaan 80 atau lebih, Anda dapat meneruskan dengan modul berikutnya. Bagus Tetapi apabila tingkat penguasaan Anda masih di
bawah 80, Anda harus mengulangi materi pokok 1, terutama bagian yang belum Anda kuasai.
H. Kunci Jawaban
NO JAWABAN
1. A
2. A
3. D
4. D
5. A
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
97
EVALUASI
Pilihlah jawaban yang benar dengan cara memberi tanda silang x pada huruf A, B, C, atau D
1. Di bawah ini tidak termasuk ruang lingkup agama A. sistem credo
B. sistem moral C. sistem ritual
D. sistem nilai 2. Hal yang harus dipertimbangkan dalam merumuskan tujuan pengembangan nilai
keagamaan pada anak TK adalah…. A. perkembangan psikis, usia, dan dan kemampuan anak
B. usia, kemapuan kognitif, dan perkembangan afektif anak C. usia, kemauan, dan kemampuan anak
D. kondisi sosial emosional, kemauan, dan Kemampuan anak 3. Setiap agama memiliki dua ajaran dasar, yaitu ajaran yang berhubungan
dengan… A. bagaimana meyakini dan bagaimana cara menjalankan
B. apa yang harus diyakini dan apa yang harus dikerjakan C. siapa yang harus diimani dan bagaimana cara mengimani
D. bagaimana cara beribadat dan di mana tempat terbaik untuk melakukannya 4. Penanaman nilai keagamaan kepada anak kurang tepat apabila dilakukan dalam
bentuk... A. ajuran
B. latihan C. pembiasaan
D. perintah 5.
Pada awalnya anak menggambarkan Tuhan dalam wujud… A. kongkrit dan manusiawi
B. kdan menakutkan C. abstrak dan manusiawi
D. abstrak dan menakutkan 6.
Tujuan penanaman nilai agama Islam kepada anak TK adalah agar anak…
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
98
A. beriman dan bertakwa kepada Tuhan B. memiliki dasar-dasar keimanan dan ketakwaan
C. terbiasa melakukan ibadah D. taat menjalankan perintah agama
7. Hakikat belajar anak Taman Kanak-kanak pada nilai-nilai keagamaan, seharusnya berorientasi pada fungsi pendidikan di Taman Kanak-kanak itu
sendiri, yaitu sebagai fungsi…. A. adaptasi, pengembangan, dan fungsi bermain
B. asosiasi, pengembangan, dan fungsi bermain C. refleksii, pengembangan, dan fungsi bermain
D. imitasi, pengembangan , dan fungsi bermain 8. Sifa Unreflective, artinya pemahaman dan kemampuan anak dalam mempelajari
nilai-nilai agama sering menampilkan suatu hal yang tidak serius. Hal ini disebabkan karena anak….
A. tidak mampu memahami konsep agama dengan mendalam
B. melakukan kegiatan ibadah dengan sikap dan sifat dasar yang kekanak- kanakan.
C. melakukan kegiatan ibadah atas dasar peniruan D. melakukan kegiatan ibadah jika diperintah
9. Sifat pemahaman anak usia TK dalam mempelajari nilai-nilai agama masih bersifat egocentris, artinya….
A. belum mampu bersikap dan bertindak konsisten dan lebih terfokus pada hal-
hal yang menguntungkan dirinya. B. belajar dari apa yang mereka dengar dan lihat, kemudian menirukannya
C. belum mampu berpikir tentang tuhan dan peribadatan D. belum mampu meyakini Tuhan dan melakukan ibadat kepadaNya
10. Di bawah ini tidak termasuk prinsip dasar dalam menyampaikan materi pengembangan nilai-nilai agama bagi anak Taman Kanak-kanak
A. penekanan pada aktivitas anak sehari-hari B. keteladanan dari lingkungan dan orang tuake luarga
C. kesesuaian dengan kurikulum spiral D. anjuran, perintah, dan larangan
