1. Home
  2. Desain

Hipotesis Tindakan LANDASAN TEORI

D. Hipotesis Tindakan

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap suatu persoalan, yang dimaksud sebagai tuntutan sementara dalam penyelidikan untuk mencari jawaban yang benar. Hipotesis merupakan kesimpulan sementara terhadap pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan dalam perumusan masalah. Berdasarkan kajian teori dan kerangka pemikiran di atas, maka dapat dirumuskan hipotesis tindakan bahwa: ”Penerapan model pembelajaran kooperatif Group Investigation GI dapat meningkatkan prestasi belajar mata diklat akuntansi keuangan pada siswa kelas XI Akuntansi 1 SMK Negeri 3 Surakarta tahun diklat 20092010”.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 3 Surakarta, yang beralamat di Jl. Brigjen Sudiarto 34 Surakarta. Adapun yang menjadi subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI AK1 dengan jumlah 38 siswa. Sekolah ini memiliki 25 kelas yang terdiri atas: a. Kelas X terdiri dari 9 kelas yaitu: 2 kelas Akuntansi, 2 kelas AP Administrasi Perkantoran, 3 kelas Pemasaran Manajemen Bisnis, 1 Kelas Garmen, dan 1 kelas MM Multi Media. b. Kelas XI terdiri dari 9 kelas yaitu: 2 kelas Akuntansi, 2 kelas AP Administrasi Perkantoran, 3 kelas Pemasaran Manajemen Bisnis, 1 Kelas Garmen, dan 1 kelas MM Multi Media. c. Kelas XII terdiri dari 7 kelas yaitu: 2 kelas Akuntansi, 2 kelas AP Administrasi Perkantoran, 2 kelas Pemasaran Manajemen Bisnis, dan 1 Kelas Garmen. Alasan pemilihan tempat penelitian ini adalah : 1 karena pembelajaran yang dilakukan saat ini kurang menarik sehingga prestasi belajar akuntansi keuangan kurang rendah, 2 Antara pihak sekolah dengan peneliti sudah terjalin hubungan yang baik, sehingga dapat bekerjasama dengan baik, 3 pertimbangan bahwa penelitian yang bertema upaya peningkatan prestasi belajar mata diklat akuntansi keuangan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Group Investigation GI dengan metode penelitian tindakan kelas belum pernah dilakukan di SMK Negeri 3 Surakarta sehingga hasilnya dapat digunakan sebagai masukan bagi pihak guru maupun pihak pimpinan sekolah. 32

Dokumen yang terkait

Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi SMA SIT Fajar Hidayah Kotawisata-Cibubur: penelitian tindakan di SMA Fajar Hidayah pada kelas X

0 6 75

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT IPS EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION(GI) KELAS PENJUALAN DI SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008 2009

0 7 196

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS XI SMA ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009 2010

0 12 104

PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

0 1 102

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM TEACHING PADA SISWA KELAS Peningkatan Prestasi Belajar Akuntansi Melalui Model Pembelajaran Team Teaching Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2011/

0 1 16

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DALAM UPAYA MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG SISWA KELAS XI AK 2 SMK NEGRERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 19

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENGENDALI DAYA TEGANGAN RENDAH SMK 1 SEDAYU MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION).

0 0 117

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)

0 0 6