d Siswa masih banyak yang belum mengerti tentang materi tersebut jadi guru harus mengulangi kembali penjelasan materi yang belum
dipahami siswa sampai siswa benar-benar paham. e Dalam pertemuan ketiga ini tidak ada diskusi dan presentasi karena
waktu sangat singkat dan harus segera dilaksanakan evaluasi siklus 1 berupa soal esay terdiri dari 5 pertanyaan dan soal antara bangku
kanan dan kiri berbeda. f Guru mengawasi dengan baik agar hasil dari evaluasi dapat
mencerminkan kemampuan mereka dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengerjakan soal dengan tertib dan tenang.
Masih ada beberapa siswa yang mencoba bekerjasama. Guru menegur satu-persatu siswa yang bekerjasama.
g Guru meminta lembar jawab. h Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan dan membahas
sedikit mengenai soal evaluasi yang dianggap sulit bagi siswa. i Salam penutup.
c. Observasi dan Interpretasi
Peneliti mengamati proses pembelajaran akuntansi keuangan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Group Investigatiion GI di
kelas XI Ak 1. Peneliti bertindak sebagai guru dengan tujuan agar peneliti dapat secara jelas melihat mengamati kegiatan belajar mengajar akuntansi
keuangan pada hari itu. Pada pertemuan pertama yaitu hari Selasa 30 Maret 2010, guru
menyampaikan materi akuntansi keuangan Mendeskripsikan Pengelolaan Kartu Persediaan Barang Dagang dengan metode Group Investigation GI
secara jelas dan mengadakan presentasi hasil diskusi kelompok, sedangkan pada pertemuan kedua, siswa diminta untuk melanjutkan presentasi hasil
diskusi pada pertemuan sebelumnya. Pada pertemuan kedua, guru juga melakukan evaluasi untuk materi sebelumnya. Pada pertemuan ketiga, guru
menyampaikan materi berikutnya dan mengadakan evaluasi akhir siklus I agar
hasil belajar dari siklus I dapat segera diketahui. Dari kegiatan tersebut, deskripsi mengenai jalannya proses pembelajaran akuntansi keuangan dengan
menggunakan metode Group Investigation GI sudah dijelaskan secara rinci dalam pelaksanaan tindakan I.
Berdasarkan hasil pengamatan terhadap pelaksanaan kegiatan belajar mengajar akuntansi keuangan, diperoleh gambaran tentang aktivitas siswa
selama kegiatan belajar mengajar berlangsung, yaitu sebagai berikut: 1 Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar mata diklat
akuntansi keuangan memperoleh hasil sebesar 65,26. 2 Persentase kerjasama tim dalam pelaksanaan diskusi kelompok dalam
menyelesaikan topik dari guru mencapai 67,37. 3 Berdasarkan hasil evaluasi akhir siklus I dapat diidentifikasi bahwa siswa
yang telah mampu mengerjakan soal evaluasi dan mendapat nilai diatas KKM yaitu 70 adalah sebanyak 26 siswa atau 68,42 sedangkan 12 siswa
atau 31,58 belum mampu mencapai tingkat KKM yang telah ditentukan. Hal ini disebabkan mereka masih kesulitan dalam memahami materi dan
kurang teliti dalam pengerjaan soal.
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I
