Pada SLB-E Negeri Pembina sudah adanya struktur pelaksana pendidikan dimulai dari kepala sekolah, komite sekolah, tim ahli, tata usaha, wakil-wakil
kepala sekolah baik urusan kurikulum kesiswaan, sarana dan prasarana, serta humas, lalu ada coordinator setiap ketunaan, serta guru-guru. Akan tetapi pada
kenyataannya, struktur pelaksana pada SLB-E Negeri Pembina belum melaksanakan tugasnya dengan baik karena menurut penuturan dari informan
penelitian bahwa sarana dan prasarana belum memadai padahal itu merupakan tugas dari wakil kepala sekolah urusan sarana dan prasarana.
Jadi pelaksana pendidikan khusus ini tidak hanya Sekolah yang menjalankannya tetapi juga dari tingkatan yang lebih atas yaitu dimulai dari
Direktorat Pendidikan Khusus dan Layanan Pendidikan Khusus, Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara, pihak terkait lainnya seperti halnya Badan Kepegawaian
Daerah Provinsi Sumatera Utara pengawas SLB serta yang mengawasi jalannya proses pendidikan khusus di SLB-SLB di Provinsi Sumatera Utara.
5.2. Deskripsi Hasil Kuisioner
5.2.1. Identitas Responden
Tabel 5.1. Karakteristik Responden menurut Pekerjaan
No. Pekerjaan
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Ibu Rumah Tangga Pensiunan PNS
Wiraswasta Mahasiswa
29 2
3 1
82.8 5.7
8.6 2.9
Jumlah Total 35
100 Sumber : Kuisioner 2015
Dari data di atas bahwa identitas responden berdasarkan pekerjaan mayorit adalah sebagai Ibu Rumah Tangga yaitu sebesar 29 82,8 orang dan lainnya
bekerja sebagai Pensiunan PNS 2 5,7 orang, Wiraswasta 3 8,6 orang, dan Mahasiswa 1 2,9 orang. Hal tersebut disebabkan karena memang banyak orang
tua siswa yang menunggu anaknya dari masuk sekolah hingga pulang sekolah tang merupakan ibu rumah tangga.
Table 5.2. Karakteristik Responden menurut Jenis Kelamin
No. Jenis Kelamin
Frekuensi Persentase
1 2
Laki-laki Perempuan
- 35
100 Jumlah Total
35 100
Sumber : Kuisioner 2015 Dari table di atas dapat dilihat bahwa identitas responden berdasarkan jenis
kelamin merupakan Wanita sebanyak 35 orang yang mayoritasnya adalah ibu si anak. Walaupun ada juga laki-laki atau bapak dari si anak yang menunggu anaknya dari
masuk sekolah hingga pagi, akan tetapi mereka tidak menjadi responden dalam penelitian.
Tabel 5.3. Karakteristik Responden menurut Usia Orang tuawali
No. Usia
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
5. 19 tahun ke bawah
20-29 30-39
40-49 50 tahun ke atas
1 2
6 15
11 2.9
5.7 17.1
42.9 31.4
Jumlah Total 35
100 Sumber : Kuisioner 2015
Dari table di atas dapat dilihat bahwa identitas responden berdasarkan usia yaitu dibawah 19 sebanyak 1 2,9 orang, 20-29 sebanyak 2 5,7 orang, 30-39
sebanyak 6 17,1 orang 40-49 sebanyak 15 42,9 orang dan 50 tahun ke atas sebanyak 11 31,4orang. Sehingga dengan demikian mayoritas orang tuawali
siswa adalah mereka yang berusia 40 tahun ke atas yaitu bila digabungkan berjumlah 26 74,3 orang.
Tabel 5.4.
Karakteristik Responden
menurut Jenis
Kebutuhan KhususKelainan
No. Jenis Kebutuhan
KhususKelainan Frekuensi
Persentase
1 2
3 Tunagrahita
Tunarungu Autis
27 5
3 77.1
14.3 8.6
Jumlah Total 35
100 Sumber : Kuisioner 2015
Dari table di atas dapat diketahui bahwa jenis kebutuhan khusus yang ada di SLB-E Pembina Tingkat Sumatera Utara yaitu Tungrahita, Tunarungu, dan Autis
yang kemudian diambil 35 orang untuk menjadi respoden dalam penelitian dengan rincian yaitu yaitu Tunagrahita sebanyak 27 77,1 orang, Tunarungu sebanyak 5
14,3 orang, dan Autis sebanyak 3 8,6. Hal ini disebabkan karena mayoritas Orangtuawali yang menunggui anak pulang sekolah adalah orang tuawali dari anak
dengan jenis kebutuhan khusus Tunagrahita.
Tabel 5.5. Karakteristik Responden menurut Tingkatan Sekolah anak
No. Tingkatan
Sekolah Frekuensi Persentase
2 3
4 SD
SMP SMA
23 8
4 65.7
22.9 11.4
Jumlah Total 35
100 Sumber : Kuisioner 2015
Dari table di atas dapat dilihat bahwa identitas responden berdasarkan tingkatan sekolah anak yaitu SD sebanyak 23 65,7 orang, SMP sebanyak 8
22,9 orang, dan SMA sebanyak 4 11,4 orang. Sehingga dengan demikian mayoritas orang tuawali yang menunggui anaknya dari mauk sekolah hingga pulang
sekolah adalah mereka yang anaknya masih berada di Tingkat SD
5.2.2. Distribusi Jawaban Responden
