4.3.5. Data Siswa SLB-E Negeri Pembina Tingkat Provinsi Sumatera Utara
Table 4.10. Jumlah Siswa menurut Tingkatan Sekolah dan Jenis Ketunanaan
Jenis Kebutuhan Khusus JLH
Tunaruna Rungu
B Tuna
Grahita C
Tuna Grahita
Sedang C1
Tuna Ganda
G Autis
Ti n
gk atan
S e
k ol
ah
TK 18
14 32
SD 86
96 14
16 9
182 SMP
16 29
4 49
SMA 18
27 43
KET 6
6 Jumlah
138 172
18 16
9 353
Sumber : Dartar Siswa SLB-E Negeri Pembina Dari data table di atas dapat dilihat bahwa jumlah sisawa yang bersekolah di
SLB-E Negeri Pembina sebanyak 353 dengan rincian anak tunarungu sebanyak 138 orang, anak tunagrahita sebanyak 96 orang, tunagrahita ringan sebanyak 18 orang,
tungan sebanyak 16 orang dan autis sebanya 9 orang. Berdasarkan data dapat diambil kesimpulan bahwa mayoritas anak yang bersekolah di SLB ini ialah anak
tungagrahita pada tingkat SD.
4.3.6. Ketersediaan Sarana dan Prasarana Sekolah Luar Biasa-E Negeri
Pembina Tingkat Provinsi Sumatera Utara
Dari data yang di dapatkan ada beberapa sarana dan prasarana dalam menunjang aktivitas pelaksanaan pendidikan khusus yaitu sebagai berikut :
1 Sarana Sekolah
a. Kursi Siswa
b. Meja Siswa
c. Kursi Guru
d. Meja Guru
e. Lemari
f. Papan Tulus
g. Tempat Sampah
h. Jam Dinding
2 Prasaran Sekolah
a. Ruang Kelas
b. Ruang Perpustakaan
c. Ruang Keterampilan
d. Ruang Pimpinan
e. Ruang Guru
f. Ruang Tata Usaha
g. Tempat Beribadah
h. Ruang UKS
i. Ruang Organisasi Kesiswaan
j. Jamban
k. Gudang
l. Ruang Sirkulasi
m. Tempat BermainOlahraga
Berdasarkan data yang didapatkan, ada beberapa ruang keterampilan yaitu ruang keterampila tata busana, tata boga, las, otomotif, music, pertukangan kayu,
cunblock, pertamanan, perikanan, ICT, hantaran dan merangkai bunga, tata rias, dan sablon mug. Sedangkan untuk ruang konselingasesmen tidak ada karena
dilaksanakan oleh guru di ruang kelas.
BAB V PENYAJIAN DATA
Setelah melakukan penelitian dan pengumpulan data di lapangan melalui wawancara, kuesioner, dan observasi secara langsung, maka diperoleh data responden
dan informan dalam kaitannya dengan Efektivitas Pelaksanaan Pendidikan Khusus bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Kota Medan. Dalam
Bab ini disajikan data yang diperoleh selama penelitian pada Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara dan Sekolah Luar Biasa-E Negeri Pembina Tingkat Provinsi
Sumatera Utara. Penyajian data diperoleh melalui pengisian kuisioner dan melalui wawancara.
Kuisioner disebarkan kepada 35 orang responden yang merupakan orang tua atau wali dari anak berkebutuhan khusus yang bersekolah di SLB-E Negeri PTP Sumatera
Utara. Sedang pihak-pihak yang diwawancarai sebanyak 14 informan yang terdiri dari Kepala Bidang Pendidikan dasar dan Pendidikan Khusus, Kepala Seksi dan Staf
Pendidikan Luar Biasa, Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah bagian Kurikulum serta Guru di SLB SLB-E Negeri Pembina PTP Sumatera Utara.
5.1. Deskripsi Hasil Wawancara
Kategori