75
B. Analisis Bivariat
1. Perbedaan Pengetahuan HIV AIDS antara Sebelum dan Setelah
Pendidikan kesehatan pada Kelompok Metode Curah Pendapat
Ada beberapa bentuk metode yang dapat membuat agar peserta lebih aktiv dalam pelaksanaan pendidikan kesehatan selain metode curah
pendapat diantaranya diskusi kelompok, bola salju, bruzz group, memainkan peran serta simulasi. Semua metode diatas diharapkan dapat
meningkatkan pengetahuan peserta didik melebihi metode yang hanya terdapat komunikasi satu arah Notoatmodjo, 2007.
Metode curah pendapat merupakan modifikasi metode diskusi kelompok. Prinsipnya sama dengan diskusi kelompok. Bedanya pada
permulaan pemimpin kelompok memancing dengan satu masalah atau tanggapan cara pendapat. Dan tanggapan tersebut ditampung dalam
papan tulis. Sebelum semua perserta mencurahkan pendapatnya, tidak boleh diberi komentar oleh siapa pun. Baru setelah selesai tiap anggota
dapat mengomentari akhirnya terjadi diskusi Notoatmodjo, 2007. Sebelum peneliti membahas hasil Pengetahuan HIV AIDS antara
sebelum dan setelah pendidikan kesehatan pada kelompok metode curah Pendapat, peneliti ingin membahas kenormalitasan variabel yang ada.
Berdasarkan uji normalitas hasil uji didapatkan informasi bahwa pada nilai pretes curah pendapat kolmogorov-sminornov Z, dengan nilai 1.001,
sedangkan hasil posttest kolmmogorov-Smirnov adalah 0.885.Hasil
75
tersebut kemudian dibandingkan dengan harga Z tabel 1,96, dengan demikian Z hitung Z tabel dengan demikian Ho diterima yang artinya
data berdistribusi normal. Pada uji normalitas tersebut didapat pula informasi bahwa pada uji
pretes curah pendapat harga signifikan yang ada besarnya adalah 0.269, sedangkan pada postes curah pendapat didapatkan harga signifikan yang
ada sebesar 0.442, sehingga signifikasi p0.05 dengan demikian H0 diterima yang artinya daya berdistribusi normal. Maka karenakan variabel
tersebut diatas berdistribusi normal maka peneliti menggunakan Uji T. Berdasarkan hasil yang diperoleh pada penelitian ini rata-rata
pengetahuan siswa tentang HIV AIDS pada pretest adalah 6,0313 dengan standar deviasi 0,694. Pada saat posttest didapat rata-rata pengetahuan
siswa adalah 7,7313 dengan standar deviasi 0,5313. Dari tabel diatas kita bisa mendapatkan informasi perbedaan nilai mean antara pretest dan
posttest adalah 1,7 dengan standar deviasi -0,16. Hasil uji T dependen didapatkan nilai p=0,000. Nilai ini lebih kecil
dari nilai α alpha sebesar 0,05. Dengan demikian maka dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan pengetahuan siswa antara
sebelum dan sesudah intervensi pada kelompok curah pendapat Dalam penelitian Bantarti 2000 yang berjudul pengaruh
pendidikan kelompok sebaya terhadap pengetahuan dan sikap tentang HIV AIDS pada siswa siswi SMU di Kotamadya Depok didapatkan
peningkatan pengetahuan pada kelompok pendidikan kelompok sebaya.
75
Hal ini sejalan dengan penelitian Nurfitrianie 2008 yang berjudul perbedaan pengaruh intervensi penyuluhan antara media kartu berjodoh
dengan media lembar balik terhadap peningkatan pengetahuan gizi dan faktor yang berhubungan pada ibu balita di Kecamatan Babelan,
Kabupaten Bekasi tahun 2008 berdasarkan hasil diperoleh bahwa rata-rata skor pengetahuan gizi sebelum penyuluhan dengan media kartu berjodoh
adalah 30,86 poin. Kemudian setelah penyuluhan terjadi peningkatan rata- rata skor pengetahuan gizi sebesar 6,57 poin. Hasil uji T Dependen
menunjukkan bahwa ada perbedaan yang bermakna antara skor pengetahuan gizi sebelum dan setelah penyuluhan pada kelompok ibu
yang mendapatkan intervensi penyuluhan dengan media kartu berjodoh Pvalue = 0,000.
Hasil penelitian ini sesuai dengan beberapa hasil penelitian sebelumnya. Penelitian Saefullah 1997 yang menunjukkan bahwa
terdapat perbedaan bermakna antara nilai rata-rata pengetahuan pre-test sebelum penyuluhan dengan nilai rata-rata pengetahuan post-test setelah
penyuluhan Pvalue = 0,000. Penelitian Notoatmodjo 1988 membuktikan bahwa pengetahuan baik pada kelompok permainan dan
kelompok ceramah meningkat secara bermakna setelah penyuluhan.
75
2. Perbedaan Pengetahuan HIV AIDS antara Sebelum dan Setelah
Kategori