44
BAB III KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL
A. Kerangka Konsep
Pada kerangka teori di tinjauan pustaka diketahui bahwa banyak faktor yang mempengaruhi pengetahuan antara lain faktor internal pendidikan, persepsi,
motivasi, pengalaman dan yang menjadi faktor eksternal lingkungan, sosial ekonomi, kebudayaan, informasi. Namun tidak semua faktor diteliti pada
penelitian ini. Pada penelitian ini hanya faktor informasi yang akan ditelti. Faktor informasi yang dimaksud adalah tentang pemberian pendidikan kesehatan. Faktor
lain yaitu pendidikan, lingkungan, kebudayaan, sosial ekonomi tidak diteliti karena telah dianggap homogen. Sedangkan faktor motivasi, persepsi dan
pengalaman dijadikan faktor potensial confounding. Berdasarkan penjelasan diatas penjelasan diatas maka kerangka konsep
penelitian secara lengkap digambarkan pada diagram 3.1
Gambar 3.1 Kerangka konsep penelitian
Sumber: Notoatmodjo, 2003
Ket: : Variabel yang diteliti
: Variabel yang tidak diteliti Berdasarkan kerangka konsep diatas, yang menjadi variabel dependen adalah
pengetahuan selisih pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi, variabel independen adalah informasi kesehatan dengan curah pendapat dan cermah
menggunakan media audio visual dan variabel persepsi, motivasi dan pengalaman diduga sebagai variabel pengganggu.
1 Persepsi
2 Motivasi
3 Pengalaman
informasi kesehatan 1
curah pendapat 2
Ceramah dengan audio visual Pengetahuan
B. Hipotesis
1. Ada perbedaan pengetahuan siswa SMAN 4 Tangerang Selatan tentang
HIV AIDS antara sebelum pre-test dan sesudah post-test dilakukan pendidikan kesehatan HIV AIDS dengan metode curah pendapat.
2. Ada perbedaan pengetahuan siswa SMAN 4 Tangerang Selatan tentang
HIV AIDS antara sebelum pre-test dan sesudah post-test dilakukan pendidikan kesehatan HIV AIDS dengan metode ceramah menggunakan
media audio visual. 3.
Ada perbedaan pendidikan kesehatan tentang HIV AIDS metode curah pendapat dan cermah menggunakan media audio visual terhadap
pengetahuan siswa SMAN 4 Tangerang Selatan.
C. Definisi operasional
Kategori