51
BAB IV METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
Rancangan penelitian ini digunakan untuk menguji perbedaan pengaruh pendidikan kesehatan metode curah pendapat dan ceramah menggunakan media
audio visual terhadap pengetahuan siswa di SMAN 4 Tangerang Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian
menggunakan metode quasy eksperimen. Evaluasi atau post test dilakukan setelah melakukan intervensi dengan hari yang sama. Hal ini dilakukan agar tidak terjadi
bias. Jika evaluasi dilakukan pada hari yang berbeda, dikhawatirkan faktor lain seperti motivasi, pengalaman, persepsi dapat mempengaruhi hasil dalam proses
penelitian.
Gambar 4.1 Rancangan Penelitian
Catatan : pengukuran setelah intervensi posttest dilakukan pada hari yang sama dengan intervensi
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah seluruh subjek atau objek dengan karakteristik tertentu yang akan diteliti Hidayat, 2008. Populasi peneliti adalah seluruh siswa SMAN 4
Tangerang Selatan. 2.
Sampel Sampel adalah bagian populasi yang akan diteliti atau sebagian jumlah
dari karakteristik yang dimiliki oleh populasi Hidayat, 2008
.
Pengambilan sampel dalam penelitian ini digunakan tehnik random sampling Hidayat, 2008.
Sampel yang digunakan didasarkan pada kriteria inklusi: a.
Siswa SMAN 4 Tangerang selatan kelas X. b.
Bersedia mengikuti pendidikan kesehatan HIVAIDS.
Jumlah sampel ditetapkan dengan menggunakan rumus penelitian eksperimen hidayat, 2007:
t – 1r – 1 ≥ 15
t = banyak kelompok perlakuan r = jumlah replikasi
t – 1r – 1 ≥ 15
t ≥ 16 r ≥ 16
maka peneliti mengambil sampel 16 orang untuk kelompok intervensi dan 16 orang untuk kontrol. Agar tidak terjadi subyektivitas serta bias baik
dalam pengambilan kelas yang akan diintervensi, responden dan penentuan metode yang akan diberikan di setiap kelas maka peneliti menggunakan
system random sampling yang bekerja sama dengan pihak sekolah.
C. Tempat Penelitian
Kategori