Kelas XII SMASMKMA
70 Keterangan:
Kriteria Indikator
Skor
Sangat Baik
Teori relevan, power point menarik dan paparan sangat baik.
4 Baik
Teori relevan, power point menarik dan paparan baik. 3
Cukup Baik Teori relevan, power point cukup menarik dan paparan
cukup baik. 2
Kurang Baik
Teori kurang relevan, power point kurang menarik dan paparan kurang baik.
1
B. Hakikat Berpikir Kritis
Guru meminta peserta didik untuk membaca dan mencermati beberapa pendapat dan hadis terkait dengan berpikir kritis melalui langkah-langkah
berikut:
1 Peserta didik secara berkelompok membaca dan mencermati bebarapa pendapat tentang maksud dari berpikir kritis dan H.R.at-Tirm³żi yang
terkait dengan berpikir kritis serta mendiskusikan arti dari hadis tersebut.
2 Setiap kelompokwakil kelompok memaparkan hasil diskusinya di depan kelompok lain. Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap
pemaparan tersebut. 3 Guru memberikan pengarahan, penguatan dan penjelasan jawaban
dari pertanyaan-pertanyaan yang berkembang, agar lebih terinci dan jelas terkait dengan pertanyaan-pertanyaan peserta didik, dalam
upaya mencermati beberapa pendapat tentang maksud daripada berpikir kritis dan arti dari H.R.at-Tirm³żi tersebut.
Aktivitas Peserta Didik
Pada kegiatan ini, peserta didik secara berkelompok diminta untuk: 1 Mencari ayat-ayat al-Qur’±n yang menantang manusia untuk merenung
dan meneliti dengan ciri-ciri di antaranya menggunakan kata yang artinya BERPIKIR, BERAKAL, BERTADABBUR, MELIHAT dan sejenisnya;
2 mencari asbÆbun nuzµl dan tafsír ayat-ayat tersebut dalam kitab tafsír modern baik langsung maupun melalui internet;
3 mengamati Gambar 3.9 yang terdapat pada buku teks siswa dan memberikan tanggapan terhadap fakta temuan tentang laut dua
warna; dan
Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
71
4 menemukan keajaiban lain dalam dunia laut. Setiap kelompok diminta mendiskusikan bersama berbagai permasalahan
di atas. Selanjutnya, mereka diminta membuat laporan hasil kegiatan tersebut dan mempresentasikannya di depan kelompok lain.
Penilaian pada aktivitas ini dapat dilakukan melalui rubrik berikut:
Rubrik Penilaian No.
Nama Peserta Didik Kriteria
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik
1. 2.
dst.
Keterangan: Kriteria
Indikator Skor
Sangat Tepat
Ayat-ayat relevan, Asb±bun Nuzµl dan Tafs³r nya benar dan paparan baik.
4 Tepat
Ayat-ayat relevan, Asb±bun Nuzµl dan Tafs³r nya benar dan paparan kurang baik.
3 Cukup
Tepat Ayat-ayat relevan, Asb±bun Nuzµl dan Tafs³r nya kurang
benar dan paparan kurang baik. 2
Kurang Tepat
Ayat-ayat kurang relevan, Asb±bun Nuzµl dan Tafs³r nya kurang benar dan paparan kurang baik.
1
C. Manfaat Berpikir Kritis
