Gambar 4.8 Diagram Presentase Keterampilan Sosial Setelah Pelatihan Pada Aspek Berhubungan Dengan Akademis
4.4.5 Analisis Uji Beda
Hasil analisis data tentang pelatihan dasar dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa sekolah dasar pada SDN 5 Bangsri Jepara menggunakan
teknik statistik nonparametrik dengan teknik uji Mann-Whitney. Mann-whitney test merupakan pengganti uji t untuk menguji perbedaan dua rata-rata pada
statistika nonparametrik. Mann-whitney test digunakan : 1 untuk membandingkan perbedaan dua median, 2 data dikumpulkan berdasarkan dua sampel yang
independent, 3 tingkat perbedaan sekurang-kurangnya ordinal Soemantri, 2006: 301. Hasil analisis uji beda ini dilakukan Hasil analisis uji beda dapat diperiksa
pada tabel sebagai berikut: Tabel 4. 17 Hasil Analisis Data Uji Beda sebelum Pelatihan
pretest Mann-Whitney U
48.500 Wilcoxon W
103.500 Z
-.114 Asymp. Sig. 2-tailed
.910 Exact Sig. [21-tailed
Sig.] .912
a
Seperti yang dapat dilihat pada tabel diatas, berdasarkan terknik uji Mann- whitney diperoleh nilai Z skor adalah sebesar -0,114 dan nilai signifikansi sebesar
0,910. karena nilai signifikansi yang diperoleh 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol sebelum pelatihan pretest. Sedangkan untuk hasil analisis uji beda pada saat setelah pelatihan ditampilkan pada tabel sebagai berikut:
Tabel 4. 18 Hasil Analisis Data Uji Beda Setelah Pelatihan posttest
Mann-Whitney U 11.000
Wilcoxon W 66.000
Z -2.953
Asymp. Sig. 2-tailed .003
Exact Sig. [21-tailed Sig.]
.002
a
Seperti yang dapat dilihat pada tabel diatas, berdasarkan terknik uji Mann- whitney diperoleh nilai Z skor adalah sebesar -2,953 dan nilai signifikansi sebesar
0,003. karena nilai signifikansi yang diperoleh 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol setelah pelatihan posttest. Hal ini berarti bahwa setelah perlakuan diberikan, kedua kelompok berada pada kondisi dan keadaan yang berbeda, serta
memiliki tingkat keterampilan sosial yang berbeda. Hal ini juga berarti bahwa pelatihan dasar yang telah dilakukan efektif untuk meningkatkan keterampilan
sosial pada siswa sekolah dasar SDN 5 Bangsri Jepara.
4.4.6 Hasil Analisis Individual
Kategori