dianggap tidak ada korelasi antara variable X dengan variable Y
0,20-0,40 Antara variable X dengan variable Y
terdapat korelasi lemah atau rendah 0,40-0,70
Antara variable X dengan variable Y terdapat korelasi sedang atau cukup
0,70-0,90 Antara variable X dengan variable Y
terdapat korelasi yang kuat atau tinggi
0,90-1,00 Antara variable X dengan variable Y
terdapat korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi
b. Memberikan interpretasi dengan cara berkonsultasi pada table nilai “r”
product moment, dengan rumus sebagai berikut:
Keterangan: df: Degrees of freedom
N: Number of cases Nr: banyaknya variable yang dikorelasikan.
Setelah itu hasilnya dicocokan dengan nilai koefisien “r” pada table nilai “r” Product Moment, baik pada taraf signifikan 1 maupun pada
taraf signifikan 5. 4.
Analisis Determinasi Untuk mengetahui seberapa besar presentase hubungan kontribusi
pengembangan diri rutin terhadap akhlak siswa, maka selanjutnya
df = N - nr
dilakukan analisis determinasi dari angka indeks korelas Rxy Product Moment yang telah diperoleh. Koefisinsi determinasi dapat dicari dengan
rumus:
Keterangan: KD: koefisien determinator konstribusi variable X terhadap variable Y
r
2
: koefisien korelasi antara variable X terhadap variable Y.
14
5. Pengujian Hipotesis Statistik
Pengujian hipotesis adalah suatu prosedur yang dilakukan dengan tujuan memutuskan apakah menerima atau menolak hipotesis mengenai
parameter populasi. Hipotesis dinyatakan dalam Ho dan Ha atau sebagai alternativenya. Dalam pengujian hipotesis statistik dapat dirumuskan:
Ho: = 0
Ha: ≠ 0
Adapun kriteria penerimaan Ha = r hitung r table dan kriteria penerimaan Ho = r hitung r table.
14
Ibid., h. 42
KD = r
2
x 100
54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Profil Sekolah
Nama Kepala Sekolah : Hadi Suwarno, M.Pd.
Nama Sekolah : SMP Bakti Mulya 400
Nama Yayasan : Yayasan BKSP Bakti Mulya 400
Alamat Sekolah : Jl.Lingkar Selatan Pondok Pinang
Kebayoran Lama Jakarta Selatan 12310 TeleponFak
: +6217658790 +62175913920 Status Sekolah : Terakreditasi A
No. Surat Keputusan : BAN-SM. 10 November 2009
Nomor Statistik Sekolah : 202016305032
Nomor Data Sekolah NDS : 2001040011 Nomor Induk Sekolah NIS : 200250
Tahun beroperasi : 1985
Status Tanah : Milik Sendiri
Luas Tanah : 4975 M2
Luas Banguna : 7960 M2 tiga lantai
Website : www.baktimulya400.com
Email :
smpbm400gmail.com
2. Sejarah Singkat SekolahMadrasah
SMP Bakti Mulya 400 berdiri 10 Juli 1985 atau tepat berusia 28 tahun pada bulan Juli tahun ini. Dilihat dari usianya yang lebih seperempat abad, SMP Bakti
Mulya 400 muncul dengan liku-liku sejarahnya tersendiri.Dimulai pada tanggal 30 september 1983 telah ditanda tangani surat perjanjian kerja sama dalam bidang
pendidikan antara Yayasan Keluarga 400 dengan Yayasan Pondok Mulya. Yayasan keluarga 400 merupakan organisasi yang menghimpun ex Tentara
Pelajar Batalyon 400 Brigade 17, sedangkan Yayasan Pondok Mulya adalah yayasan pengelola Real Estate Pondok Indah.
Dalam rangka kerja sama tersebut, lahirlah Badan Kerja Sama Pendidikan Pondok Mulya Ikatan Keluarga 400 disingkat BKSP Pondok Mulya
– Ikatan keluarga 400. Keputusan kerja sama tersebut merupakan kesepakatan bersama
untuk ikut berperan serta dalam menopang kebijakan pemerintah di bidang pendidikan melalui usaha penyediaan fasilitas pendidikan yang menampung anak-
anak usia sekolah. Selanjutnya dalam usaha kerja sama tersebut, menggunakan nama Badan Kerja Sama Pendidikan Pondok Mulya
– Ikatan Keluarga 400. Pada waktu diadakan akreditasi sekolah oleh Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan,
disepakati nama yang lebih praktis, yaitu Badan Kerja Sama Pendidikan Bakti Mulya 400, disingkat BKSP Bakti Mulya 400. Dalam melaksanakan kegiatannya,
BKSP Bakti Mulya 400 berpe
gang pada motto : “Berbakti Pada Nusa dan Bangsa Seumur Hidup
”. Motto ini dilandasi idealisme dan bermodal patriotisme dengan meyakini bahwa pendidikan merupakan
“human Investment” yang
mempunyai jangkauan jauh ke masa depan.
3. Visi, Misi, dan Tujuan
Untuk merealisasikan visi dan misi Yayasan BKSP Bakti Mulya 400 perlu
dirumuskan visi dan misi SMP Bakti Mulya 400 sebagai berikut: a.
Visi SMP Bakti Mulya 400 Membentuk Insan Berakhlak Mulia , Beriman , Berilmu dan Berkompetensi
Global.
b. Misi SMP Bakti Mulya 400
Mewujudkan pengembangan sekolah yang bernafaskan Islam dan berkualitas internasional yang diterapkan dalam pengelolaan, tenaga pendidik dan
kependidikan, pembiayaan, kurikulum, fasilitas, proses belajar mengajar, penilaian, dan kompetensi lulusan.
4. Tujuan SMP Bakti Mulya 400
a.
Tujuan Umum:
Tujuan pendidikan yang ingin dicapai adalah membentuk insan Pancasila yang sehat jasmani-rohaninya, taqwa terhadap Tuhan Yang
Maha Esa, Cerdas dan Terampil, berbudi pekerti luhur, kuat kepribadiannya, tebal semangat kebangsaannya dan mencintai tanah
airnya, sehingga dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama
bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.
b. Tujuan Khusus:
1 Membentuk komunitas belajar yang mandiri cerdas dan
berkeadaban civic values. 2
Menerapkan manajemen sekolah yang transparan dan akuntabel. 3
Mengembangkan kemampuan siswa dalam penguasaan sains dan teknologi, berinteraksi sosial human relations, berkepribadian
mandiri secara intelektual, emosional dan spiritual. 4
Mendorong peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan community based learning.
5 Membangun pusat pengembangan inovasi pendidkan
5. Guru dan Tenaga Kependidikan
a. Daftar Guru
No Nama Guru
Pendidikan Jabatan
Mengajar 1
HADI SUWARNO, M.Pd.
S1. Pend.Geografi.IKIP Semarang, 1994
S2. MPEP UHAMKA Jakarta, 2008
Geografi
2
SITO, S.Pd. S1.Matematika IKIP
Muhamadiyah, 1995 Matematika
3
RIKE ANWARI FUADY,S.Si
SMA, SI Univ. Nasional 1996 BiologiFisika
4
Drs. H. HASANUDIN, M.Pd.
S1 Bahasa Inggris IKIPM Jakarta 1994
Bahasa Inggris
5
DRS. AJI BANDI S1.Tarbiyah IAIN Syarif
Hidayatulloh Jkt 1993 Agama Islam
6
DRA. Hj. SYAFRIANI LUBIS
S1.Bahasa dan Seni IKIP Jakarta 1987
Bahasa Indonesia
7
USMAN, M.Pd. S1.Sejarah STKIP Jakarta
2002 S2 Universitas Indraprasta 2010
Sejarah
8
SOBARI, S.Pd. S1.Pend. Matematika IAIN
Syarif Hidayatulloh Jkt, 1996 Matematika
9
HERICE M AZIZ.,S.Pd.
S1.Pend.Matematika IKIP Jakarta, 1988
Matematika
10 DRS. YATIM ABDULLAH
S1 Adpen IKIP Jakarta 1989 BpBk
11 DINA ASTILIA,
S.Pd. D3 PKK.IKIP Medan, 1987
S1 STIKIP PGRI Jakarta Tata Boga
12 HJ. RINA NUZRINA, S1.BK STKIP Jakarta 2004
BpBk
