Desain Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian Instrumen Penelitian

Tabel 3.1. Distribusi Sampel Penelitian Kelas Jumlah siswa di kelas Sampel dalam 1 kelas 4A 30 30646 x 50 = 3 4B 30 30646 x 50 = 2 4C 28 28646 x 50 = 2 4D 29 29646 x 50 = 2 4E 30 30646 x 50 = 3 4F 28 28646 x 50 = 2 4G 28 28646 x 50 = 2 4H 28 28646 x 50 = 2 5A 28 28646 x 50 = 2 5B 27 27646 x 50 = 2 5C 29 29646 x 50 = 2 5D 28 28646 x 50 = 2 5E 28 28646 x 50 = 2 5F 28 28646 x 50 = 2 5G 29 29646 x 50 = 2 5H 27 27646 x 50 = 2 6A 28 28646 x 50 = 2 6B 27 27646 x 50 = 2 6C 27 27646 x 50 = 2 6D 28 28646 x 50 = 2 6E 28 28646 x 50 = 2 6F 28 28646 x 50 = 2 6G 26 26646 x 50 = 2 6H 27 27646 x 50 = 2 Setelah banyaknya jumlah sampel yang didapat dikelas, maka tahap selanjutnya adalah pemilihan sampel di dalam kelas berdasarkan no urut absen siswa. Pemilihan sampel selanjutnya dilakukan dengan melakukan undian sampel sebanyak jumlah sampel yang dibutuhkan di dalam kelas.

3.4. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner sleep disturbance scale for children SDSC. Kuesioner ini telah dilakukan uji validasi dan reabilitas ulang untuk mengukur gangguan tidur pada siswa SD di daerah Tangerang Selatan. Berikut hasil uji validitas dan reabilitas instrumen penelitian ini. Tabel 3.2. Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen Variabel Item Pertanyaan R Tabel Alpha Cronbach Pola gangguan tidur 26 Pertanyaan 0,391 0,776 Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa seluruh pertanyaan tentang pola gangguan tidur adalah valid yang artinya adalah instrumen penelitian dapat digunakan untuk mengukur gangguan pola tidur pada siswa sekolah dasar di subjek penelitian dan instrumen penelitian ini dapat digunakan berulang kali pada subjek penelitian yang berbeda.

3.5. Cara Kerja Penelitian

Pengumpulan data primer berdasarkan kuesioner SDSC yang sudah di validasi sebelumnya. Sampling dilakukan dengan mengambil data kuesioner yang disebarkan ke kelas 4, 5, dan 6 Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta tahun ajaran 20142015 sesuai dengan jumlah sampel yang telah ditentukan. Pemilihan responden berdasarkan kriteria inklusi dan ekslusi dilakukan. 3.5.1. Anggaran Penelitian No. Keterangan Total Biaya Rp 1. Biaya ATK 500.000 2. Biaya pengambilan data kuesioner 300.000 3. Biaya tak terduga 500.000 Total Biaya 1.300.000

3.5.2. Alur Penelitian

3.5.3. Etika Penelitian

Mengajukan usulan penelitian kepada komisi etik dengan kelengkapan berkas yang terdiri dari:  Surat usulan dari institusi  Protokol penelitian  Informed consent Observasisurvei Distribusi dan wawancara Kuesioner Pengumpulan data informasi awal Pembuatan Proposal Laporan hasil penelitian Pengolahan dan analisis data Pengukuran Antropometri  Kuesioner  Memberikan informed consent kepada subjek penelitian dan institusi terkait

3.6. Managemen Data

Data yang digunakan adalah data primer yang didapat langsung melalui penyebaran kuisioner dari sampel yang memenuhi kriteria inklusi anak yang bersekolah di Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta. Pengolahan data penelitian ini menggunakan software statistic, yaitu semua data yang terkumpul dicatat dan dilakukan editing dan coding untuk kemudian dimasukan ke dalam program Statistical Package for Social Sciences SPSS dengan tahapan sebagai berikut: 1. Cleaning Data “dibersihkan” terlebih dahulu dengan cara meneliti data yang ada supaya tidak terdapat data yang tidak perlu. 2. Editing Pada tahapan ini, dilakukan pemeriksaan kelengkapan data. 3. Coding Data yang telah terkumpul diberi kode-kode untuk memudahkan pemasukan data. 4. Entry Data yang telah diberi kode dimasukkan ke dalam komputer untuk kemudian dilakukan analisis data. Kemudian data diolah lebih lanjut dan dilakukan analitik data uji chi square dan kemudian data disajikan dalam bentuk teks, grafik, dan tabel. 35 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan terhadap anak-anak di Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta. Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta berdiri pada tahun 1974. Pada tahun ajaran 20142015 siswa dan siswi yang belajar di Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta berjumlah sebanyak 1342 yang terdiri dari murid laki-laki berjumlah 683 dan murid perempuan berjumlah 659. Secara Demografi Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta terletak di Jl. Ibnu Taimia IV Komples UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Ciputat Tangerang Selatan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran gangguan tidur pada anak usia 9-12 tahun dan hubungannya dengan tinggi badan anak melalui kuesioner. Penelitian ini belum pernah dilakukan sebelumnya di Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta.

4.2. Karakteristik Responden

Karakteristik diri responden dalam penelitian ini terdiri dari usia, jenis kelamin, tinggi badan, berat badan dan karakteristik orang tua. Berikut gambaran karakteristik responden Siswa Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta.