Apa saja hambatan yang dialami dalam proses pembelajaran Strategi yang digunakan solusi dalam menghadapi hambatan pada pembelajaran? Kalau alat dapat dana dari rektorat kita bisa pinjam alat atau menumpang
timpani karena di cdb tidak ada maka biasanya menyewa alat dan playernya sekalian dimintai tolong.
P: Apakah peserta diajarkan cara merawat dan menjaga alat? N: Sebelum dan setelah latihan kita wajibkan membersihkan alat dengan flanel.
P: Apakah peserta dapat menentukan instrumen yang ingin dimainkan? Jika pembagian instrumen ditentukan oleh pelatih, bagaimana dan kapan
pembagian tugas tersebut dilakukan? N: Itu biasanya pelatih menyesuaikan dengan kemampuan per anak. Jika masih
berada di level dasar kita tempatkan di marimba low. Untuk xylo karena suara paling keras kita tempatkan orang yang paling yakin biasanya yang sudah
berpengalaman. Untuk marimba 4 mallet kadang ada yang main sendiri 4 mallet. Biasanya juga mereka moving alat untuk variasi agar tidak bosan dan
mood terbentuk.
P: Bagaimana bentuk evaluasi pembelajarannya? N: Kalau saya biasanya per anak langsung dari awal saya evaluasi kalau ada yang
salah. Di akhir latian biasanya berkumpul dulu untuk mengobrol tentang bagian mana yang susah, untuk dilatih lagi di latihan berikutnya.