H. Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan proses berkelanjutan yang membutuhkan refleksi terus-menerus terhadap data mengajukan pertanyaan-pertanyaan
analisis, dan menulis catatan singkat sepanjang penelitian Creswell, 2012: 274. Data yang diperoleh dari penelitian kualitatif didapatkan dari berbagai
sumber dan dengan teknik yang beragam. Untuk menganalisa data harus jelas dan sesuai dengan jenis penelitian. Dalam penelitian ini, data dianalisis
dengan teknik kualitatif deskriptif. Menurut Miles dan Huberman 1992: 19 ada tiga komponen yaitu:
1. Teknik pengumpulan data
Mengumpulkan data merupakan kegiatan untuk memperoleh data yang akurat dan relevan terhadap masalah penelitian. Pada penelitian ini
peneliti melakukan observasi pada saat proses pembelajaran di
front ensemble ma rching band
Citra Derap Bahana UNY untuk mengetahui metode pembelajaran yang dipakai, melakukan wawancara dengan
narasumber yang sudah ditentukan, dan mengumpulkan dokumentasi. 2.
Reduksi data Menurut Sugiyono 2008: 93 reduksi merupakan proses berfikir
sensitif yang memerlukan kecerdasan dan keleluasaan ke dalam wawasan yang tinggi. Setelah semua didapatkan lalu peneliti akan memilih data
yang diperlukan dan data yang tidak diperlukan. Data yang utama adalah data yang berkaitan langsung dan merujuk pada metode pembelajaran pada
front ensemble
dalam
marching band
Citra Derap Bahana UNY.
3. Penyajian data dan penarikan kesimpulan
Dalam proses penyajian data peneliti melakukan penyusunan teks secara naratif yang diambil dari data yang telah dipilih. Penyajian disusun
secara sisematis agar mempermudah penarikan kesimpulan akhir penelitian. Teks naratif berisi tentang data utama yang membahas tentang
metode pembelajaran pada
front ensemble
dalam
marching band
Citra Derap Bahana UNY.
Dalam penelitian ini peneliti melakukan penarikan kesimpulan setelah proses analisis data selesai dilakukan agar diperoleh hasil akhir deskripsi
tentang metode pembelajaran pada
front ensemble
dalam
ma rching band
Citra Derap Bahana UNY.
39
BAB IV PEMBAHASAN
A. Metode Pembelajaran
Hasil penelitian metode pembelajaran pada
front ensemble
dalam
marching band
CDB UNY ini meliputi metode pembelajaran, materi pembelajaran,
proses pembelajaran,
tujuan pembelajaran,
jadwal pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan instrumen musik.
Metode pembelajaran yang digunakan pada
front ensemble
dalam
marching band
CDB UNY berdasarkan penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Metode ceramah
Metode ceramah digunakan pada pembelajaran
front ensemble
bertujuan untuk menjelaskan materi yang akan dilatih dan biasanya dilakukan pada setiap awal latihan. Pelatih menjelaskan terlebih dahulu
apa yang akan dilatih, target latihan, serta bagaimana memainkannya. Seperti yang diungkapkan oleh Yuli bahwa materi awal yang disampaikan
adalah cara memainkan alat instrumen tertentu wawancara 13 Januari 2015. Ini diperkuat oleh Fajri yang menyatakan bahwa dia
mengelompokkan per instrumen untuk diberi pelatihan secara bersama- sama, misalnya dengan mengumpulkan pemain
ma rimba
kemudian diberikan penjelasan materi pembelajaran bersama-sama wawancara 10
Januari 2015. Sejalan dengan data yang diambil dari narasumber
Kategori