Hasil wawancara dengan Mba Eva section leader front ensemble pada tanggal 12 Januari 2015
P: Materi apa saja yang diberikan pada pembelajaran
front ensemble
? N: Dari basic seperti malleting kemudian baru khusus untuk melodinya.
Pemanasan tangan seperti mallet yang diputar-putar baru setelah itu pemanasan etude seperti 8 8 16, diddle, timing, dll. Kemudian dijelaskan per individu,
setelah bisa baru kita satukan semuanya. Keseragaman tinggi mallet juga harus diperhatikan. Materi pemanasan itu tidak cuma sekali tapi bisa satu bulan untuk
prosesnya agar benar-benar hafal. Baru lanjut belajar tentang membaca not. Biasanya diajarkan membaca score, memberi tahu solmisasi bagaimana,
memulai memukul dengan tangan kanan atau kiri.
P: Apakah materi
front ensemble
yang disampaikan mulai dari level materi dasar atau materi lanjutan?
N: Biasanya kemampuan orang berbeda walaupun ada yang dari SMA sudah
pernah belajar musik atau drumband kemudian ada juga yang belum tahu apa itu nada do, bagaimana cara memegang mallet. Jadi semua diajarkan dari awal
sekali.
P: Apa materi yang diperkenalkan pada awal pembelajaran? N: Perkenalan alat seperti marimba, vibraphone, xylophone, dan glockenspiel.
P:Metode apa saja yang digunakan dalam pembelajaran
front ensemble
? N: Ceramah terlebih dahulu untuk mengenalkan alat, kemudian diajarkan
warming up dengan di demonstrasikan oleh saya. Setelah itu baru dicoba satu- satu sampai paham sebelum bergabung main bersama. Untuk yang belum
paham itu sistemnya diluar jam latihan ada yang minta ke saya kalau misal yang kemarin belum paham. Jadi mereka minta yang khusus secara pribadi.
P: Kelebihan dan kekurangan? N: Kalau hanya ceramah itu anak-anak paham. Kalau untuk demonstrasi anak-
anak bisa melihat saya mainnya dimana, bagaimana, jadi bisa meniru cara mainnya gimana dan dimana notnya. Minus dari demonstrasi yaitu lama karena
harus dicontohkan satu-satu. Untuk tutor biasanya minusnya malas karena mengambil jam di hari yang tidak digunakan untuk latihan reguler. Padahal
menurut saya itu lebih kondusif karena privat langsung. Kadang ada yang malu kalau tutor sendirian, untuk solusinya ya silakan mengajak teman untuk ikut
latihan.
P: Adakah persamaan metode untuk masing masing instrumen? N: Hampir sama semua, cuma berbeda di teknik permainan per instrumen saja.
khusus untuk vibraphone sedikit berbeda karena ada pedalnya. Untuk penggunaan mallet juga mempunyai fungsi yang berbeda.
P: Bagaimana proses pembelajaran
front ensemble
berlangsung? Proses teori musik ?
N: Pertama pengenalan alat musik apa saja, kemudian warming up tangan, baru
setelah itu warming up main musik ada 8 8 16, diddle, timing. Pemanasan untuk 4 mallet itu main variasi seperti 1 2, 3 4, kemudian baru diajarkan cara
membaca partitur. Untuk pemula kita masih memperbolehkan untuk men translate not. Kebanyakan untuk anak kalau ditanya nadanya apa itu tidak
hafal, tapi kalau letaknya dimana kita biasanya tahu. Setelah itu baru masuk
Kategori