Guru mempunyai kewajiban untuk mengembangkan motivasi pada siswa saat pelajaran di kelas maupun di luar kelas. Harapannya lambat laun siswa semakin
menyadari akan kebutuhan dirinya untuk terus belajar agar cita-citanya dapat tercapai dengan baik. Maka seorang guru diharapkan mampu membantu siswa
untuk berkembang secara menyeluruh dalam semua segi kehidupan baik dari segi intelektual, sosial, moral, spiritual, dan lain sebagainya Suparno, 2005: 5.
Berdasarkan uraian atau latar belakang tersebut, maka penulis berupaya untuk mengkaji lebih dalam terhadap permasalahan tersebut dan dituangkan dalam
bentuk skripsi yang berjudul “PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR
SISWA KELAS XI DAN XII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI SMA SANG TIMUR YOGYAKARTA”. Besar
harapan kajian ini dapat dipakai bahan pemikiran untuk kegiatan dalam pembelajaran untuk membangun motivasi belajar siswa kelas XI dan XII SMA
Sang Timur Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, penulis merumuskan identifikasi masalah tentang pengaruh kreativitas guru terhadap motivasi siswa belajar sebagai
berikut: 1. Bagaimana motivasi belajar siswa kelas XI dan XII di SMA Sang Timur
Yogyakarta dalam Pendidikan Agama Katolik?
2. Apakah siswa kelas XI dan XII SMA Sang Timur Yogyakarta memiliki semangat, minat, perhatian, ketekunan dalam belajar dalam Pendidikan Agama
Katolik? 3. Apakah siswa kelas XI dan XII SMA Sang Timur Yogyakarta memiliki
keinginan untuk berprestasi dalam dalam belajar? 4. Apakah SMA Sang Timur Yogyakarta memiliki guru Pendidikan Agama
Katolik yang kreatif? 5. Bagaimana kreativitas guru di SMA Sang Timur Yogyakarta?
6. Apakah guru Pendidikan Agama Katolik di SMA Sang Timur Yogyakarta membuat persiapan dalam mengajar?
7. Sejauh mana guru Pendidikan Agama Katolik di SMA Sang Timur Yogyakarta memiliki dan mengembangkan kompetensinya dalam mengajar?
8. Apakah guru Pendidikan Agama Katolik di SMA Sang Timur Yogyakarta memiliki pengaruh pada motivasi belajar siswa kelas XI dan XII?
10 Seberapa besar pengaruh kreativitas guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dan XII SMA Sang Timur Yogyakarta?
C. Pembatasan Masalah
Karena keterbatasan waktu dan supaya penelitian lebih mendalam, perlu dipilih masalah yang akan diteliti. Sehubungan dengan pertimbangan tersebut,
masalah yang akan diteliti adalah kreativitas guru dan motivasi belajar siswa kelas XI dan XII dalam Pendidikan Agama Katolik.
Alasan-alasan pemilihan variabel-variabel tersebut adalah:
1. Kreativitas guru merupakan salah satu faktor penting dalam mempengaruhi motivasi belajar siswa sehingga mengembangkan motivasi siswa untuk
semangat, berminat, perhatian, ketekunan agar keberhasilan dalam belajar semakin meningkat. Kreativitas sangat dibutuhkan bagi seorang guru, karena
bila seorang guru kreatif maka akan memberikan dampak yang positif pula pada siswa. Seorang guru yang kreatif mempunyai pengaruh terhadap motivasi belajar
siswa, sehingga guru memiliki pengaruh besar dalam memotivasi siswa untuk belajar. Dengan demikian hasil belajar siswa pun semakin meningkat.
2. Motivasi belajar dapat membantu siswa untuk mencapai tujuan yang ia harapkan sehingga siswa senang belajar dan memiliki minat dalam belajar, memiliki
kemandirian, dan perhatian dalam belajar sehingga mampu membentuk dirinya untuk tumbuh dan berkembang menjadi pribadi yang utuh.
D. Rumusan Masalah
