59
sebagai seorang anak yang baik, disiplin dan jujur. Hal ini terlihat dalam ceritanya ketika dia mau membantu temannya yang tidak memiliki uang saku dengan
sukarela. Subjek taat akan tugas-tugas rumahnya seperti menyapu dan mencuci piring.
Subjek menganggap dirinya memiliki tubuh yang kecil dan memiliki wajah yang cantik. Subjek menyukai beberapa bagian tubuhnya seperti mulut
untuk berbicara, kaki untuk berjalan, dan mata untuk melihat. Subjek menganut agama Islam, dimana menurutnya agama Islam mengajarkan berbuat baik kepada
orang lain. Dalam keluarga, ia adalah anak yang berbakti kepada orang tua. Dia taat pada kewajibannya sebagai anak, seperti membantu orang tua dengan
mencuci piring dan menyapu halaman. Menurutnya, rasa bakti ini didasari oleh rasa terima kasih kepada orang tuanya karena telah mencukupi kebutuhannya,
seperti kendaraan, tempat tinggal, dan rumah. Subjek suka bermain dengan teman-teman, permainan yang sering mereka lakukan adalah gobak sodor dan
voli, dengan tetangga rumah subjek juga memiliki kegiatan rutin yaitu arisan. Subjek memiliki cita-cita menjadi pemain bola voli kelak.
C. Pembahasan Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil analisis seluruh subjek, didapatkan hasil dari kedua subjek yang kemudian dikaitkan dengan landasan teori. Beberapa ahli
berpandangan tentang definisi dari konsep diri yang telah dibahas dalam bab PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
60
sebelumnya sehingga dapat disimpulkan bahwa konsep diri adalah gagasan tentang konsep yang mencakup keyakinan, pandangan dan penilaian seseorang
kepada dirinya sendiri. Fitts 1971 membagi konsep diri ke dalam 2 dua dimensi pokok, yaitu
dimensi internal dan dimensi eksternal. Dimensi internal terdiri dari diri sebagai obyekidentitas identity self, diri sebagai perilaku behavior self, diri sebagai
pengamat dan penilai judging self. Dimensi eksternal terdiri dari diri fisik physical self, diri moral-etik moral-ethcal self, diri personal personal self,
diri keluarga family self, diri sosial social self. Hasil analisis seluruh subjek yang didapatkan dan telah dikaitkan dengan
landasan teori menghasilkan kesimpulan sebagai berikut :
1. Subjek 1
a. Diri identitas identity self
Subjek bernama Mohamad Candra Ariza, berusia 9 tahun, dan bertempat tinggal di Jogoran Kulon. Subjek memiliki dua saudara dan memiliki hobi
memasak, yaitu menggoreng telur. Subjek memiliki cita-cita menjadi polisi.
b. Diri perilaku behavior self
Subjek memiliki kegiatan sehari-hari yaitu sekolah, TPA, bermain dengan teman-teman dan bermain dengan kedua adiknya, serta membantu orang
tua.Kegiatan di sekolah meliputi kegiatan belajar di hari Senin sampai Sabtu, serta kegiatan olahraga di hari Selasa. Di rumah, subjek memiliki kegiatan
bermain dengan teman-teman dan kedua adiknya, permainan yang sering subjek lakukan bersama teman-temannya adalah bermain mobil-mobilan,
