2. Alat bagi pemerintah untuk menentukan kebijakan moneter.
3. Alat untuk menerangkan tentang sumber-sumber pendapatan dan
penggunaan devisa luar negeri. 4.
Alat untuk mendapatkan gambaran tentang pengaruh transaksi luar negeri terhadap pendapatan nasional.
C. Metode Pembelajaran
Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT presentasi, diskusi, games, turnamen, penghargaan kelompok
D. Strategi Pembelajaran
Kegiatan No
Waktu Guru Siswa
Metode
1. 1’
Membuka dan memulai pelajaran dengan salam
Menanggapi sapaan guru 2 15’ Mempresentasikan
materi Mendengarkan dan
memperhatikan Ceramah
3 1’ Guru membagi
siswa dalam kelompok-
kelompok kecil Aktif terlibat
4 2’ Guru menjelaskan
tugas siswa dalam masing-
masing kelompok Mendengarkan dan
memperhatikan Ceramah
5 15’ Guru mengawasi
jalannya diskusi Games Kertas Bulan
Aktif terlibat mengerjakan tugas yang diberikan guru
Latihan soal
6 10’ Guru membahas
soal diskusi
Mempresentasikan jawabannya
7 3’ Guru
menjelaskan jalannya
turnamen Pertanyaan Berantai: Pertanyaan dan
jawaban yang berurutan Mendengarkan dan
memperhatikan Ceramah
8 15’ Guru mengawasi
dan memimpin jalannya
turnamen Aktif terlibat dalam
turnamen Pertanyaan
Berantai
9 5’ Guru memilih
kelompok yang terbaik
Mendengarkan dan memperhatikan
10 20’
Guru mengadakan kuis Aktif mengerjakan
Soal Kuis 11 2’ Guru
menutup pelajaran
dengan salam penutup Menaggapi sapaan guru
E.
Sumber Bahan
Waluyo,Indarto Subroto, J. 2007. Ekonomi Kontekstual untuk SMA kelas XI.
Jakarta: Mediatama. Sukiaty.Dra. Janel,Sudirman.Drs. Sukamto, Slamet.Drs. 2006. Ekonomi
SMA kelas XI . Bandung: Yudistura.
F. Evaluasi
1. Hasil
Lembar jawab soal latihan dan skor kelompok 2.
Proses a.
Keaktifan siswa mengajukan pertanyaan b.
Keaktifan siswa menjawab pertanyaan c.
Keaktifan siswadalam proses pembelajaran Yogyakarta, 7 April 2010
Observer Guru
Bidang Studi
Aprilia Setyarini Drs. Tri Nardono
Mengetahui, Kepala Sekolah SMA N 1 Depok
Riswiyanto, Mp, S.Pd. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Lampiran 1b RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Siklus II
Sekolah
: SMA N 1 DEPOK YOGYAKARTA Mata pelajaran
: Ekonomi Kelas semester
: XIII Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbuka
Kompetensi Dasar : 4.3 Menjelaskan konsep tariff, kuota, larangan ekspor,
larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping.
Indikator : 4.3.1 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan
ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping.
Alokasi waktu : 2 x 45’
A. Tujuan Pembelajaran
