3
matematika tanpa bantuan media pembelajaran. Akibatnya, suasana belajar terasa tegang dan siswa kurang bersemangat untuk belajar
matematika. Berdasarkan hal-hal tersebut, masalah yang harus dipecahkan adalah
memilih strategi pembelajaran yang akan diterapkan pada mata pelajaran matematika sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam
melakukan operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tanpa membuat diri siswa merasa terbebani dan makin
termotivasi untuk belajar mata pelajaran matematika, dengan demikian diharapkan prestasi belajar siswa meningkat. Untuk itu, peneliti ingin
mencoba meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Team Game
Tournament TGT.
B. Pembatasan Masalah
Penulis membatasi masalah yang akan diteliti mengenai mata pelajaran matematika di kelas IV SD BOPKRI Wonosari semester genap
tahun pelajaran 20112012, khususnya pada standar kompetensi yang ke-5, yaitu menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat, pada kompetensi
dasar yang ke-4, yaitu melakukan operasi hitung campuran. Pembatasan masalah ini hanya sampai pada tahap kemampuan hitung campuran bilangan
bulat dengan melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan saja.
4
C. Perumusan Masalah
Dilandasi latar belakang masalah dan pembatasannya, masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
1. Apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik team game tournament
dapat meningkatkan prestasi belajar operasi hitung campuran pada siswa kelas IV SD BOPKRI Wonosari
semester genap tahun pelajaran 20112012? 2. Apakah model pembelajaran kooperatif teknik team game
tournament dapat meningkatkan motivasi belajar operasi hitung
campuran siswa kelas IV SD BOPKRI Wonosari semester genap tahun pelajaran 20112012?
D. Penjelasan Istilah 1. Prestasi belajar adalah hasil dari proses belajar seseorang.
2. Motivasi belajar adalah dorongan untuk usaha menguasai ilmu
pengetahuan.
3. Operasi hitung campuran adalah operasi hitung yang melibatkan lebih
dari satu operasi hitungan dalam langkah-langkah menyelesaikanya.
4. Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri dari bilangan bulat positif
bilangan asli, bilangan nol 0 dan bilangan bulat negatif.
5. Team game tournament TGT adalah teknik pembelajaran kooperatif yang menempatkan siswa dalam kelompok-kelompok belajar yang
memiliki kemampuan, jenis kelamin dan ras yang berbeda, kemudian
siswa mewakili kelompok melakukan game tournament.
5
6. Lintasan bilangan adalah media pembelajaran untuk mempelajari operasi hitung penjumlahan dan atau pengurangan bilangan bulat.
E. Tujuan Penelitian
