57 yang akan ditanyakan. Wawancara dilakukan secara berulang-ulang
sampai menemui titik jenuh. Wawancara dilakukan selama sembilan kali. 2. Observasi Pengamatan
Sutrisno Hadi, 1986 dalam Sugiyono, 2014 : 145 mengemukakan bahwa observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses
yang tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis. Dua diantara yang terpenting adalah proses-proses pengamatan dan ingatan. Observasi
dilaksanakan untuk mendapatkan informasi tambahan sebagai pendukung data hasil penelitian.
Penelitian ini menggunakan jenis observasi nonpartisipan dimana peeliti tidak terlibat secara langsung dalam kehidupan subjek, peneliti
hanya sebagai pengamat. Observasi yang digunakan menggunakan observasi berstruktur yaitu menggunakan pedoman observasi tentang apa
yang akan diamati pada saat melakukan observasi. Observasi dilaksanakan di sekolah dan di kediaman subjek. Observasi juga
dilaksanakan ketika peneliti melakukan wawancara dengan subjek.
F. Instrumen Penelitian
Lexy J. Moleong 2010 : 168 menjelaskan bahwa yang menjadi instrumen penelitian dalam penelitian kualitatif adalah peneliti itu sendiri.
Peneliti berperan sebagai perencana, pelaksana pengumpulan data, analisis, penafsir data dan sebagai pelapor hasil penelitiannya.
Berdasarkan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, maka instrumen penelitian yang digunakan adalah panduan
58 wawancara dan panduan observasi. Pedoman wawancara dan observasi ini
mengacu pada aspek-aspek motivasi berprestasi yang dikemukakan oleh McClelland, 1987 dalam Redydian Adhitya Nugraha, 2011. Berikut ini
adalah instrumen pedoman wawancara dan observasi yang digunakan sebagai alat untuk mengumpulkan data :
Tabel 1. Instrumen Pedoman Wawancara No
Aspek Indikator Pertanyaan
1. Mempunyai tanggung jawab pribadi atas
segala perbuatannya a. Tanggung jawab subjek terhadap diri
sendiri b. Tanggung jawab subjek terhadap suatu
tugas atau pekerjaan c. Melakukan sendiri apa yang menjadi
tugas dan tanggung jawabnya d. Berusaha menyelesaikan tugas walaupun
sulit 2. Memperhatikan umpan
balik atas perbuatan atau
tugas yang
dilakukannya a. Terbuka terhadap masukan dan umpan
balik b. Aktif dan senang mencari umpan balik
3. Resiko pemilihan
tugas a. Menetapkan tujuan prestasi yang realistis
sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya
b. Suka bekerja dengan tantangan moderat c. Membagi tugas menjadi beberapa bagian
agar lebih mudah untuk diselesaikan d. Memahami tugas dan kemampuan yang
dimiliki 4. Tekun dan ulet dalam
bekerja a. Tekun dalam mengerjakan tugas
walupun tugas tersebut sulit b. Berusaha dengan keras dan mengatur
dirinya agar mencapai tujuan yang efektif
c. Memandang kesulitan sebagai suatu tantangan
5. Dalam melakukan
tugas penuh dengan per-timbangan
dan per-hitungan
a. Membuat rencana secara matang sebelum menyelesaikan tugas
b. Mempersiapkan hal-hal yang diperlukan agar tugas dapat dilaksana-kan dengan
baik sesuai rencana c. Mempertimbangkan resiko yang ada
59 6. Berusaha melakukan
sesuatu dengan cara yang kreatif
a. Berusaha mencari
cara untuk
mengerjakan suatu hal dengan lebih baik b. Mempunyai banyak ide yang kreatif
c. Suka melakukan pekerjaan yang tidak biasa atau unik
d. Senang bertindak
kreatif untuk
menyelesaikan tugas
Tabel 2. Instrumen pedoman observasi No
Aspek Deskriptor
1. Mempunyai tanggung jawab pribadi atas
segala perbuatannya a. Menyelesaikan tugas dan tanggung
jawabnya sendiri dibantu oranglain b. Rajin tidak dalam mengerjakan dan
menyelesaikan tugas 2. Memperhatikan umpan
balik atas perbuatan atau
tugas yang
dilakukannya a. Menerima kritikan tersinggung tidak
b. Aktif tidak mencari umpan balik
3. Resiko pemilihan
tugas a. Memiliki pengetahuan yang luas tentang
tugas dan pekerjaannya b. Cara menyelesaikan tugas
4. Tekun dan ulet dalam bekerja
a. Mengerjakan tugas dengan segera menunda
b. Aktifitas belajar dikelas 5. Dalam
melakukan tugas penuh dengan
per-timbangan dan
per-hitungan a. Pelengkapan belajar lengkap tidak
b. Mempunyai jadwal kegiatan sehari-hari
6. Berusaha melakukan sesuatu dengan cara
yang kreatif a. Cara mengerjakan tugas berbeda dengan
teman yang lain b. Menyampaikan ide-ide baru yang kreatif
dan inovatif 7. Perilaku subjek
a. Aktif tidak dalam proses pembelajaran di dalam kelas
b. Berani menyampaikan pendapat di dalam kelas
c. Aktifitas di dalam kelas d. Aktifitas di luar kelas
8. Interaksi subjek a. Cara berkomunikasi dengan teman-
temannya b. Aktif bertanya kepada guru atau teman
mengenai materi yang belum paham c. Banyak berbicara diam
60
G. Uji Keabsahan Data
