60 sehingga dapat disimpulkan bahwa semua data tersebut berdistribusi normal.
Hasil uji normalitas selengkapnya dapat dilihat pada lampiran15.
b. Hasil Uji Homogenitas
Uji homogenitas dilakukan dengan menggunakan rumus Test Of Homogenity Variance pada program SPSS versi 22.0. Uji homogenitas varians
dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang digunakan homogen atau tidak. Syarat sampel dikatakan homogen adalah apabila nilai Sig. lebih besar dari taraf
signifikansi 5 Sig.0,05. Uji homogenitas varians dilakukan pada data skor pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Rangkuman hasil
uji homogenitas varians dapat dilihat pada tabel 18 sebagai berikut. Tabel 18:
Hasil Uji Homogenitas Varians Data Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Eksposisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Tempel
No. Data
Levene Statistic
df 1
df 2
Sig. Keterangan
1. Pretes
0,269 1
62 0,606
Sig.0,05= homogen
2. Postes
0,356 1
62 0,552
Sig.0,05=
homogen
Berdasarkan tabel 18, dapat diketahui bahwa skor pretes diperoleh Levene Statistic sebesar 0,269 dengan df1 1, df2 62, dan Sig. sebesar 0,606. Selain
itu, skor postes diperoleh Levene Statistic sebesar 0,356 dengan df1 1, df2 62, dan Sig. sebesar 0,552. Nilai Sig. kedua data tersebut lebih besar dari taraf signifikansi
5 Sig.0,05, maka skor pretes maupun postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dinyatakan homogen. Hasil perhitungan uji homogenitas varians
selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 16. Dengan demikian, data hasil uji normalitas sebaran maupun uji homogenitas varians dalam penelitian ini dapat
dinyatakan berdistribusi normal dan homogen. Hal tersebut berarti data dalam
61 penelitian ini telah memenuhi uji prasyarat penelitian.
3. Analisis Data
Analisis data pada penelitian ini memiliki dua tujuan. Pertama, mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman teks eksposisi yang
signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi K-W-L-A dan siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi
konvensional. Kedua, menguji keefektifan strategi K-W-L-A dibandingkan strategi konvensional dalam pembelajaran membaca pemahaman teks eksposisi siswa
kelas VII SMP Negeri 1 Tempel. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t. Teknik analisis ini digunakan untuk menguji apakah skor rata-rata pretes
kelompok kontrol dan kelompok eksperimen tidak memiliki perbedaan yang signifikan dan skor rata-rata postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen
memiliki perbedaan yang signifikan. Perhitungan uji-t dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 22.0. Syarat data dikatakan signifikan
adalah apabila nilai p lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05.
a. Uji-t Data Pretes Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Eksposisi Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Uji-t data pretes kemampuan membaca pemahaman teks eksposisi dilakukan untuk menguji perbedaan kemampuan membaca pemahaman teks
eksposisi antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen sebelum dikenai perlakuan. Rangkuman hasil uji-t pretes kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen dapat dilihat pada tabel 19 sebagai berikut.
