28
8 Mengimplementasikan pelatihan
9 Evaluasi akhir
10 Evaluasi program pelatihan
Menurut Ikka Kartika. A. Fauzi 2011:25 tahap-tahap yang digunakan dalam proses pelatihan adalah sebagai berikut :
1 Tahap pertama menyadari kebutuhan
2 Tahap kedua menganalisis masalah
3 Tahap ketiga menentukan pilihan
4 Tahap keempat menyadari suatu pemecahan
5 Tahap kelima mengajarkan suatu keterampilan
6 Tahap keenam integrasi dalam sistem
Berdasarka pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa dalam melaksanakan pelatihan memerlukan tahapan-tahapan supaya berjalan dengan baik, mulai dari
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi merupakan proses yang harus dilalui.
C. Pendidikan dan pelatihan
1. Pengertian Pendidikan dan Pelatihan
Pendidikan dan pelatihan dewasa kini sangatlah berpengaruh bagi keberlangsungan hidup manusia, kebutuhan akan peningkatan dalam
penguasaan ilmu dan teknologi untuk memenuhi kebutuhan manusia dalam penyesuaian dengan tatanan global, mendorong manusia untuk
mencari cara supaya dapat mengimbangi hal tersebut. Pendidikan dan pelatihan menurut Mustofa amil adalah bagian dari
proses belajar yang dilaksanakan diluar sistem sekolah, memerlukan waktu yang relatif singkat, dan lebih menekankan pada praktik.
Selanjutnya Oemar Hamalik 2007:10 dalam bukunya manajemen pelatihan ketenagakerjaan memaparkan pendapatnya, bahwa:
29
“dalam peningkatan, pengembangandan pembentukan tenaga kerja dilakukan melalui upaya pembinaan, pendidikan dan pelatihan.
Ketiga upaya tersebut saling terkait, secara operasional dapat dirumuskan, bahwa pelatihan adalah suatu proses yang meliputi
proses serangkaian tindak upaya yang dilakukan dengan sengaja dalam bentuk pemberian bantuan kepada tenaga kerja yang
dilakukan oleh tenaga profesional kepelatihan dalam satuan waktu yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerja peserta
dalam bidang pekerjaan tertentu guna meningkatkan efektivitas dan produk
tivitas dalam suatu organisasi.” Pendidikan dan pelatihan menurut Mustofa Kamil 2010:10
merupakan proses yang disengaja atau direncanakan, bukan kegiatan yang bersifat kebetulan atau spontan, serta termasuk dari bagian
pendidikan yang menyangkut proses belajar yang dilaksanakan di luar sistem sekolah, memerlukan waktu yang relatif singkat, dan lebih
menekankan praktik. Penyelenggaraan pendidi
2. Menejemen pendidikan dan pelatihan
Menurut Daryanto 2014:32 pendidikan dan pelatihan adalah satu proses yang berlangsung seumur hidup, sepanjang kegiatan manusia, dan
dilakukan secara sadar. Pendidikan dapat terjadi di manapun tempatnya, keberlangsungan pendidikan ataupun pelatihan ada yang disadari dan ada
yang tidak disadari. Segala kegiatan berpikir dimasa lampau, berpikir dimasa sekarang dan berpikir untuk merencanakan masa depan semua hal
tersebut merupakan proses belajar. Hal tersebut dapat memberikan penglaman kepada seorang individu.
30
3. Tahapan Pendidikan dan Pelatihan
