148
A. Pedoman wawancara peneliti dengan guru kelas III
1. Metode apa saja yang biasa dipakai dalam pembelajaran IPS di kelas ini ?
2. Apakah ibu sudah menemukan solusi untuk meningkatkan sikap
demokrasi siswa ? 3.
Bagaimana tanggapan ibu mengenai pembelajaran kontekstual ? 4.
Apakah pembelajaran kontekstual ini akan ibu terapkan dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan sikap demokrasi siswa ?
149
B. Wawancara Pra tindakan dengan guru kelas III SD Negeri
Pendowoharjo Sleman
Peneliti : Apakah selama ini ibu mengalami permasalahan dalam
pelaksanaan pembelajaran IPS? Guru
: ya mbak banyak permasalahan. Seperti siswa yang tidak mengikuti pembelajaran dengan baik mereka susah diatur ramai
sendiri, ketikan dibentuk kelompok diskusi belum bisa mandiri, belum bisa bekerjasama dengan kelompoknya.
Penelit : menurut ibu dari permasalahan-permasalahan itu, yang paling
utama diselelesaikan yang mana? Guru
: kalau menurut saya sikap-sikap tersebut menjadi satu kesatuan permasalahan yang membutuhkan penanganan segera. Soalnya jika
sikap-sikap tersebut sudah baik pada diri siswa maka pembelajaran akan kondusif dan siswa memiliki sikap demokrasi .
peneliti : dalam pembelajaran IPS selama ini, apakah ibu sudah
menerapkan pembelajaran yang bervariasi? Guru
: selama ini kalau mengajar IPS ya siswa banyak mendengarkan saja banyak ceramahnya. Karena IPS pelajaran yang banyak
membacanya jadi saya yang aktif saya mbak.
150
Peneliti : mengenai permasalahan yang terjadi di kelas ini terutama pada
saat pelajaran IPS, perlukah diadakan penelitian untuk dicarikan solusinya?
Guru : bisa mbak, kita bisa bekerjasama. Asal kegiatannya tidak
mengganggu pembelajran di kelas ini, dan jangan lupa minta ijin sama kepala sekolah dulu.
Peneliti : sudah bu, beliau menjawab ya silahkan saja menghubungi guru
kelasnya dan tidak mengganggu pembelajran.
151
C. Wawancara dengan guru kelas pada refleksi tindakan siklus I
Kategori