Materi Pembelajaran Hasil Penelitian
46
cara lisan maupun tulisan
sesuai dengan struktur kalimat, ejaan, dan tanda
baca
4.4 Mengabstraksi teks anekdot baik secara
lisan maupun tuli- san
Langkah-langkah membuat abstraksi teks
anekdot Peserta didik berupaya
menceritakan kembali teks anekdot. Jenis isi
materi berupa keteram- pilan
4.5 Mengonversi teks anekdot ke dalam
bentuk yang lain se- suai dengan struk-
tur dan kaidah teks baik secara lisan
maupun tulisan. a. Langkah-langkah
konversi teks anekdot menjadi teks monolog
b. Langkah-langkah konversi teks anekdot
menjadi teks drama pendek
Peserta didik berupaya mengonversi teks anek-
dot ke dalam bentuk teks yang lain. Jenis isi materi
berupa keterampilan
Materi Kompetensi Dasar 3.2 Membandingkan teks anekdot baik melalui lisan maupun tulisan guru menggunakan sumber materi yang berasal dari buku
paket dan LKS. Jenis materi berupa konsep. Materi yang diajarkan meliputi persamaan dan perbedaan struktur teks dan ciri kebahasaan pada teks yang
dibandingkan. Materi Kompetensi Dasar 3.3 Menganalisis teks anekdot baik melalui lisan
maupun tulisan guru menggunakan sumber materi yang berasal dari buku paket dan LKS. Jenis materi berupa fakta. Pada KD ini, guru meminta siswa untuk
menganalisis struktur, isi, dan ciri kebahasaan pada teks anekdot. Materi Kompetensi Dasar 3.4 Mengevaluasi teks anekdot baik melalui lisan
maupun tulisan guru menggunakan sumber materi berupa teori yang berasal dari buku paket dan LKS. Jenis materi berupa keterampilan. Pada KD ini, evaluasi
terhadap anekdot dilakukan secara lisan dengan meminta siswa membacakan hasil karya anekdotnya maupun ketika kegiatan menyunting karya anekdot antar
siswa..
47
Materi Kompetensi Dasar 4.2 Memproduksi teks anekdot yang sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan guru
menggunakan sumber materi yang berasal dari buku paket dan LKS. Jenis isi materi berupa keterampilan. Pada KD ini, siswa diperkenankan mencari inspirasi
dalam proses penggalian tema teks anekdot yang akan dibuat melalui potongan gambar yang disediakan guru, internet dan fenomena lingkungan masyarakat pada
umumnya. Materi Kompetensi Dasar 4.3 Menyunting teks anekdot sesuai dengan
struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan guru menggunakan sumber materi yang berasal dari buku paket dan LKS. Jenis isi materi berupa
keterampilan. Materi yang diajarkan meliputi struktur teks anekdot, isi teks anekdot mengandung kelucuan, sindiran, dan kekonyolan, dan ciri kebahasaan
pada teks anekdot. Materi Kompetensi Dasar 4.4 Mengabstraksi teks anekdot baik secara lisan
maupun tulisan guru menggunakan sumber materi yang berasal dari buku paket. Jenis isi materi berupa keterampilan. Materi yang diajarkan meliputi penceritaan
kembali teks anekdot yang ada dengan menggunakan bahasa siswa sendiri dalam bentuk tulisan.
Materi Kompetensi Dasar 4.5 Mengonversi teks anekdot ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun
tulisan guru menggunakan sumber materi yang berasal dari buku paket dan LKS. Jenis materi berupa keterampilan. Materi yang diajarkan meliputi bentuk teks
anekdot yang dikonversi dalam bentuk puisi, monolog, narasi, dan drama. Pada
48
KD ini, siswa diberi kebebasan memilih jenis teks yang akan digunakan dalam kegiatan mengkonversi teks anekdot. Selain sumber materi dari buku paket dan
LKS, guru juga menggunakan buku penunjang seperti kamus dan pedoman EYD.