B. Deskripsi Hasil Penelitian
1. Siklus I
a. Tahap Perencanaan Tindakan
Kegiatan perencanaan tindakan I dilaksanakan pada hari Selasa, 2 Desember 2014 dan Kamis, 11 Desember 2014 di ruang
guru SMK Negeri 1 Yogyakarta. Guru bersama peneliti mendiskusikan tahapan pelaksanaan tindakan yang akan dilakukan
dalam penelitian. Peneliti mengungkapkan bahwa siswa kelas X AK 2 menemui permasalahan dalam hasil belajar akuntansi, kemudian
disepakati bahwa pelaksanaan tindakan pada siklus I dilaksanakan selama dua kali pertemuan, yakni pada hari Selasa, 6 Januari 2015 dan
Rabu, 7 Januari 2015. Tahap perencanaan tindakan I meliputi kegiatan sebagai berikut:
1 Peneliti bersama guru mendiskusikan skenario pembelajaran akuntansi kompetensi dasar menjelaskan tahap-tahap proses
pencatatan transaksi
perusahaan jasa,
dengan skenario
pembelajaran sebagai berikut: a Pertemuan pertama Selasa, 6 Januari 2015
1 Salam pembuka, guru mengecek kehadiran siswa kemudian memperkenalkan peneliti serta tujuannya
mengadakan penelitian. Selama penelitian, guru akan bertindak sebagai guru mata pelajaran akuntansi dan
peneliti bertindak sebagai pengamat yang mengamati jalannya proses belajar mengajar
2 Guru menciptakan situasi pembelajaran yang kondusif untuk membangkitkan minat siswa dengan mengecek
kondisi siswa maupun kelas. 3 Guru menjelaskan tujuan kegiatan belajar mengajar yang
ingin dicapai dan menginformasikan langkah-langkah pembelajaran model team accelerated instruction.
4 Guru memberikan pretest kepada siswa. 5 Guru membagi siswa ke dalam kelompok kooperatif
secara heterogen berdasarkan nilai placement test. Satu kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok berjumlah 8, dan
dalam setiap kelompok terdapat siswa yang bertindak sebagai ketua kelompok.
6 Guru memberikan LKS yang berisi materi jurnal khusus perusahaan jasa dan soal yang akan dikerjakan di dalam
kelompok. 7 Siswa membahas materi jurnal khusus dan mengerjakan
soal secara berkelompok. Jika ada waktu luang, siswa diperbolehkan membahas soal pretest yang telah
dikerjakan.
8 Guru bersama peneliti mengawasi jalannya proses belajar mengajar dengan menggunakan model team accelerated
instruction. 9 Guru mengingatkan bahwa waktu pengerjaan soal diskusi
kelompok telah selesai, maka lembar kerja siswa tersebut dikumpulkan.
10Guru menyampaikan
rencana kegiatan
pertemuan mendatang dan menutup kegiatan pembelajaran dengan
salam penutup. b Pertemuan kedua Rabu, 7 Januari 2015
1 Salam pembuka dan peneliti mengecek kehadiran siswa 2 Menciptakan situasi pembelajaran yang kondusif untuk
membangkitkan minat siswa dengan mengecek kondisi baik siswa maupun kelas.
3 Guru memberikan soal posttest kepada siswa. 4 Waktu yang diberikan untuk mengerjakan posttest adalah
30 menit. 5 Guru memberitahukan jika waktu pengerjaan posttest telah
selesai, dengan
demikian siswa
diminta untuk
mengumpulkan lembar jawabannya. 6 Peneliti meninggalkan kelas dengan mengucapkan salam
kepada siswa dan guru pengampu akuntansi di kelas.
2 Peneliti menyerahkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP siklus I untuk materi jurnal khusus perusahaan jasa dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instrucion.
3 Peneliti menyerahkan instrumen penelitian, yang berupa soal pre test, post test, dan diskusi kelompok siklus 1.
b. Tahap Pelaksanaan Tindakan
Kategori