2. Bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai manajer terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
3. Bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai motivator terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
4. Bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai supervisor terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
5. Bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai pendidik, manajer, motivator, dan supervisor terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
6. Faktor apa yang memiliki pengaruh paling besar diantara faktor kepala sekolah sebagai pendidik, manajer, motivator dan supervisor terhadap kinerja
guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai pendidik terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
2. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai manajer terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
3. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai motivator terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
4. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai supervisor terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
5. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai pendidik, manajer, motivator, dan supervisor terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1
Yogyakarta?
6. Untuk mengetahui faktor apa yang memiliki pengaruh paling besar diantara faktor kepala sekolah sebagai pendidik, manajer, motivator dan supervisor
terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi bagi pembaca
dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam mengetahui peran kepala sekolah guna untuk meningkatkan kinerja mengajar guru.
b. Hasil penelitian dapat dijadikan referensi untuk penelitian selanjutnya sebagai pengembang disiplin ilmu.
2. Manfaat Praktis a. Bagi Sekolah
Penelitian ini diharapkan dapat menambah acuan dan informasi bagi kepala sekolah dalam memahami sifat-sifat yang berkaitan dengan kinerja
guru, sehingga kepala sekolah dapat mengembangkan dan menjalankan peran dan tugasnya dengan lebih baik demi terciptanya kondisi yang
kondusif terutama berkaitan dengan kinerja guru.
b. Bagi Peneliti Penelitian ini dapat memberikan gambaran dan wawasan mengenai kepala
sekolah sebagai pendidik, manajer, motivator, supervisi dan kinerja guru.
c. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta Menambah referensipustaka dan bagi pihak yang membutuhkan acuan
untuk keperluan pengembangan penelitian yang sejenis atau relevan.
BAB II LANDASAN TEORI
