Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis merasa tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul: “Pengaruh Kepala Sekolah sebagai
Pendidik, Manajer, Motivator dan Supervisor terhadap Kinerja Guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta”.
B. Identifikasi Masalah
1. Sebagai pendidik kepala sekolah jarang memberikan bimbingan kepada guru terkait dengan proses belajar menagajar.
2. Kepala sekolah jarang memberikan kesempatan kepada guru untuk studi lanjut.
3. Kurang informasi tentang beasiswa bagi guru untuk studi lanjut. 4. Kepala sekolah di SMK PIRI 1 Yogyakarta belum bekerja secara profesional.
5. Kepala sekolah dalam merencanakan dan menetapkan tujuan belum maksimal. 6. Pembagian kerja yang dilakukan oleh kepala sekolah belum merata dan belum
seimbang. 7. Adanya guru yang tidak tertib dalam mengikuti rapat yang dilakukan kepala
sekolah. 8. Sebagai motivator masalah yang sering dihadapi kepala sekolah ialah masalah
guru yang tidak hadir pada jam pelajaran yang ditentukan. 9. Dalam proses supervisi, masih ada guru menutup diri dari pelaksanaan
supervisi dan bahkan guru takut dengan adanya supervisi tersebut. 10. Pelaksanaan supervisi di sekolah belum memberi konstribusi yang memadai
untuk mutu layanan belajar.
11. Kinerja yang dimiliki guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta tidak sama. 12. Salah satu faktor kinerja guru di SMK PIRI dipengaruhi oleh Kepemimpinan
Kepala sekolah 13. Masih banyak guru yang mengajar tidak menggunakan pedoman atau rencana
panduan pengajaran, bahkan rencana pengajaran dibuat setelah materi disampaikan.
14. Kurang kepedulian guru terhadap administrasi sebagai bukti legal formal.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan beberapa identifikasi masalah di atas, permasalahan penelitian ini akan dibatasi pada :
1. Kepala sekolah sebagai pendidik. 2. Kepala sekolah sebagai manajer.
3. Kepala sekolah sebagai motivator. 4. Kepala sekolah sebagai supervisor.
5. Kinerja guru.
D. Rumusan Masalah
Sesuai dengan identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang telah dikemukakan, maka permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai
berikut : 1. Bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai pendidik terhadap kinerja guru di
SMK PIRI 1 Yogyakarta?
2. Bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai manajer terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
3. Bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai motivator terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
4. Bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai supervisor terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
5. Bagaimana pengaruh kepala sekolah sebagai pendidik, manajer, motivator, dan supervisor terhadap kinerja guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
6. Faktor apa yang memiliki pengaruh paling besar diantara faktor kepala sekolah sebagai pendidik, manajer, motivator dan supervisor terhadap kinerja
guru di SMK PIRI 1 Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
