Perhitungan Rentang Data R Perhitungan Panjang Kelas p Perhitungan Mean Perhitungan Modus Mo

131

C. Prestasi Belajar 1. Perhitungan Jumlah Kelas I nterval

K = 1 + 3,3 log n K = 1 + 3,3 log 32 K = 5,97 Jadi jumlah Kelas interval 5 atau 6. Pada kesempatan ini digunakan 5 kelas.

2. Perhitungan Rentang Data R

R = data terbesar – data terkecil + 1 R = 92 – 80 + 1 R = 13

3. Perhitungan Panjang Kelas p

p = � � = 13 5,97 = 2,17 Panjang kelas = 2,17 ≈ 3

4. Perhitungan Mean

No I nterval Frekuensi f Relatif Titik tengah Xi f ∙ Xi 1 80-82 5 15,625 81 405 2 83-85 3 9,375 84 252 3 86-88 7 21,875 87 609 4 89-91 15 46,875 90 1350 5 92-94 2 6,25 93 186 Jumlah 32 100 2802 x̅ = ∑ �∙�� 7 1 ∑ � 7 1 = 2802 32 = 87,56 Jadi, Mean untuk Fasilitas Laboratorium adalah 87,56 .

5. Perhitungan Modus Mo

a. Kelas Modus = Kelas ke-empat f-nya sebesar = 15 b. b = 89 – 0,5 = 88,5 c. p = 3 d. b 1 = f modus – f sebelum = 15 – 7 = 8 e. b 2 = f modus – f sesudah = 15 – 2 = 13 132 Jadi, modusnya adalah : Mo = b + p � 1 � 1 + � 2 Mo = 88,5 + 3 8 8+13 Mo = 88,5 + 1,14 Mo = 89,64 6. Perhitungan Median Me a. Setengah dari seluruh data 1 2 � = 1 2 � 32 = 16 b. b = 89 – 0,5 = 88,5 c. p = 3 d. F = 15 e. f = 15 Jadi, mediannya adalah : Me = b + p 1 2 �−� � Me = 88,5 + 3 16−15 15 Me = 88,5 + 0,2 Me = 88,7 7. Perhitungan Standar Deviasi Sd No I nterval Frekuensi f Titik tengah Xi x̅ Xi - x̅ Xi - x̅ 2 f Xi - x̅ 2 1 80-82 5 81 87,56 -6,56 43,0336 215,168 2 83-85 3 84 87,56 -3,56 12,6736 38,0208 3 86-88 7 87 87,56 -0,56 0,3136 2,1952 4 89-91 15 90 87,56 2,44 5,9536 89,304 5 92-94 2 93 87,56 5,44 29,5936 59,1872 Jumlah 32 403,8752 133 Sd = � ∑ f Xi − x̅ 2 �−1 Sd = � 403,8752 32−1 Sd = � 403,8752 31 Sd = √12,6211 Sd = 3,55 134 LAMPI RAN 5 UJI PRASYARAT ANALI SI S 135 HASI L UJI PRASYARAT ANALI SI S A. Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test X1 X2 Y N 32 32 32 Normal Parameters a Mean 75.1300 49.0608 87.3750 Std. Deviation 8.31866 7.48632 3.73087 Most Extreme Differences Absolute .120 .102 .200 Positive .067 .100 .112 Negative -.120 -.102 -.200 Kolmogorov-Smirnov Z .676 .578 1.130 Asymp. Sig. 2-tailed .750 .892 .156 a. Test distribution is Normal. Nilai signifikansi pada X1, X2, dan Y ber turut-turut adalah 0,676, 0,578, dan 1,130 yang berarti ketiganya termasuk data yang terdistribusi normal karena nilai signifikansi 0,05 136

B. Uji Linieritas

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN DISIPLIN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO.

0 2 27

ENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 3 33

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MENGUASAI TEORI DASAR ELEKTRONIKA PADA SISWA KELAS I PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK SWASTA RAKSANA MEDAN.

0 4 11

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO (TAV) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 2 134

PENGARUH MUATAN LOKAL ELEKTRONIKA DI JENJANG PENDIDIKAN SMP TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS X DI SMK BIDANG KEAHLIAN ELEKTRONIKA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI KOTA YOGYAKARTA.

0 0 84

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 238

PENGARUH PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 0 171

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KONDISI FASILITAS LABORATORIUM ELEKTRONIKA DASAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK TEKNIK ELEKTRONIKA.

0 0 2

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO VIDEO SMK MA’ARIF 1 WATES KULONPROGO TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 1